Fermat小定理的巧证及应用

本文主要利用群论的知识，给出了Fermat小定理的一种新证法和几例应用．     

演进式教学在小学低年级体育课中的运用

在新一轮的体育课程改革实验中,我在小学低年级的体育课中,运用了演进式教学,收到了较好的效果。现将我运用的演进式教学简介如下,希望能得到同行的批评指正。一、演进式教学的基本含义演进式教学是在小学低年级的体育教学过程中,运用与教学内容相适应的器材,并通过器材数量的增减和活动方式的改变,让学生在活动中不断体验,不断适应,从而逐步达到预定的教学目标的一种教学方式(见流程图)。演进式教学主要是以一课一教材为主要教学形式,以器材、场地、自然条件为主线展开教学,充分发挥学生的创新能力,逐渐地改变教学环境,让学生自主创造一些…     

华蟾素联合鸦胆子油乳治疗晚期复发实体肿瘤的临床观察

目的:探讨华蟾素联合鸦胆子油乳治疗晚期复发实体肿瘤的临床疗效。方法:选取晚期复发性实体肿瘤的患者60例作为研究对象,将其随机分为联合治疗组(华蟾素注射液+鸦胆子油乳)30例、华蟾素注射液治疗组15例和鸦胆子油乳治疗组15例,比较临床治疗效果。结果:经治疗3个周期后,联合用药组患者QLQ-C30评分和KPS评分均优于单药使用组,且均P<0.05;临床治疗总疗效比较,联合用药组高于各单药治疗组,P<0.05。联合用药组肿瘤标志物CA125和CEA检测值明显低于各单药治疗组,且均P<0.05。结论:华蟾素注射液联合鸦胆子油乳联合治疗中晚期实体肿瘤具有较好的临床使用价值,值得临床推广应用。     

Γ—分布的随机变量之线性函数的分布

一、引言 设随机变量X_1,…,Xn相互独立,分别具有密度函数 f_i(x)=(Γ(αj))~(-1)x~(αj-1)e~(-x),x≥0,j=1,2,…,n (1.1)其中α_j>0,Г(·)是一元函数Gamma函数。则我们称x_j服从参数为α_j的г—分布,j=1,2,…,n众所周知,Y=X_1+…+Xn仍然服从г—分布,参数是α_1+…+α_n,这在一般的概率统计教科书     

无线自动化监测技术在高支模中的应用

本文简要介绍自动化监测技术在高支模中的应用和原理,运用zigbee搭建短距离无线传输网络传输数据,通过互联网技术处理和展示现场数据。     

“理想型”语文课堂探究

毫无疑问,目前的高中语文教育改革,正处于一种难以突破的瓶颈状态。初中语文课改获得了很好的发展与进步,给课改提供了多种可供学习借鉴的模式。然而,高中课程跟风式的改革,带来的却多是形式的改变,实质的“坚守”。我们呼吁,在从“有效课堂”到“高效课堂”再到如今的“新课堂改革”的背景下,高中语文课程改革能在新的视野下,探索出一种真正适合高中教育改革的语文课堂范式。     

我教《儿子的鱼》

一、文本解读《儿子的鱼》是一篇微型小说,明写男孩与王鲑的斗争,暗述父亲另类的关注;明赞儿子无畏、顽强的斗争精神,暗褒父亲敢于让儿子直面挫折甚至危险的深层父爱。无论是内容还是写法,都洋溢着一种阳刚之美。小说不是平铺直叙一个钓鱼孩子的故事,而是采用白描手法勾勒他的特征和传奇,写12岁的娃娃钓到了一条14公斤的大鱼,突出了传奇性。然后专写大鱼要逃,小孩要追,并借用汹涌大河的烘托,让我们看到了一个哪吒式的小英雄靠自己的力量征服了大鱼。     

Fermat小定理的巧证及应用

本文主要利用群论的知识,给出了Fermat小定理的一种新证法和几例应用.     

一堂“没有完成”的数学课——探究式方法的得与失

以学生为中心,让学生自主去探究’是高效课堂教育的基 本理念。这句话对我来说很少在课堂上实施,主要有两个问 题:第一个是对教学进度有影响;第二个是对课堂的掌控有挑 战。有一次的探究讨论课,使我和学生有很大的收获,也让我 真正理解了让学生自主探究的必要性和重要性’也让我的教学 方法和教学理念发生了很大变化。