上帝的苹果

约翰死后去见上帝,上帝查看了一遍他的履历,很不高兴:“让你在人间活了六十年,怎么一点成绩也没取得?”约翰辩解说:“主啊,这也不能完全怪我,是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上,那发现万有引力定律的就该是我啦。”上帝想了想,说:“好吧,我们不妨就试验一次。”     

高校教师的政治业务素质亟待提高

高校教师担负着高教改革、为国家经济建设培养高层次人才的重任，因此，不但要有很强的教学能力，更要有较高的思想政治素质，因为教学过程离不开也不可能离开世界观、人生观的影响和教育。笔者根据各种形式的调查了解，认为目前高校有相当比例的教师放松对自己的要求，政治上不求进取，业务上马马虎虎，沾染了不良习气，缺少教师风范，有误人子弟之嫌。在本文中，笔者一方面指出当前在高校师资队伍中存在的一些问题及现象，一方面就高校教师如何提高政治业务素质谈了自己的看法。     

本源的快乐

某喜剧大师去找心理医生求诊，说他不快乐。 心理医生劝告他，去看某喜剧大师的表演吧，他会让你快乐。     

打不过就跑

曾经问一位企业家朋友,他成功的秘诀是什么。他毫不犹豫地告诉我,第一是坚持,第二是坚持,第三还是坚持。我心里暗笑。没想到朋友又“狗尾续貂”了一句,“第四是放弃”。     

仍是“到此一游”

太太和我都自诩为文明人,非常鄙夷那些在名胜古迹上乱画“某某到此一游”的恶劣行径。一次太太旅游归来,从包里倒出一堆胶卷来,说:“麻烦你拿去给我洗出来。”我说:“先说说你的旅行见闻吧,让我也过过耳瘾。”太太愣了一下,说:“等照片洗出来不就知道了吗?”厚厚的一大摞照片洗回来了,照片上的太太无     

上帝的苹果

约翰死后去见上帝,上帝查看了一遍他的履历,很不高兴:“让你在人间活了80年,怎么一点成绩也没取得?”约翰辩解说:“主啊,这也不能完全怪我,是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上,那发现万有引力定律的就该是我啦。”     

浅谈日语听力能力的培养

在听力教学的过程中，需要注意日语本身所具有的特点，选择真正适合学生水平的听力材料，运用多种行之有效的教学方法，全面培养学生的听力能力。     

买的不如卖的精

我休假回老家,替父亲看袜子摊,第一天就将销售收入提高了一半,利润提高了七成。一个老太太走过来,在袜子摊前站住:“小伙子,这是什么,怎么卖?”我一看,是女人穿的长筒袜:“老太太的裤腰带!两块五就卖。”老太太伸手摸了摸、捏了捏,挺满意:“小伙     

上帝的苹果

约翰死后去见上帝，上帝查看了一遍他的履历，很不高兴：“让你在人间活了六十年，怎么一点成绩也没取得？”约翰辩解说：“主啊，这也不能完全怪我，是您没给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸在我头上，那发现万有引力定律的就该是我啦。”上帝想了想说，好吧，我们不妨就实验一次。上帝手一挥，时光倒流回了三十年前的那个苹果园。上帝摇动果树，一只红苹果落下来，正好掉在约翰的头上。约翰捡起苹果扯衣襟擦了擦，没几口就把苹果给吃了。上帝又让一只更大的苹果落在约翰头上，约翰又把那只苹果给吃了。上帝叹口气：“可怜的人啊！”他…     

本源的快乐

某喜剧大师去找心理医生求诊,说他不快乐。心理医生劝告他,去看某喜剧大师的表演吧,他会让你快乐。喜剧大师说,我就是他。我送给观众快乐,但那只是我的工作。快乐是他们的,我不快乐。这件事对心理医生触动很大,他弄不清楚快乐是谁的,于是也开始忧郁。心理医生去找喜剧大师,说我也不快乐了。