科技论文学术影响力评价探究

基于国内主流数据库资源的对比分析,提出科技论文学术影响力评价要素及途径.以知网为主、其他数据库为辅设计评价指标,构建定量指标和定性指标相结合的评价体系,以期对科技论文学术影响力进行评价.     

湖北省工业光纤激光器产业化专利发展战略研究

工业光纤激光器具有寿命长,模式好,体积小等一系列其他激光器无法比拟的优点,已成为当今世界光电子领域中最炙手可热的研究课题。本文通过对该领域专利信息的数据挖掘和统计分类,从不同层面和角度详细阐述了国内外工业光纤激光器和核心部件的技术发展现状和特征,并结合湖北省的科技优势和产业基础,针对性地提出了适用于本地区工业光纤激光器产业化创新研究的总体发展思路、发展方向、发展战略和保障措施,为政府相关部门、企业和研发机构的创新决策管理提供了重要的信息保障和服务支撑。     

基于查新事实型数据库区域未来创新产业识别研究

通过产业选择路径理论和基于查新事实型数据库的产业创新情报分析方法结合,构建了识别区域未来创新产业的分析框架,并针对武汉光谷创新产业发展识别进行了实证分析,提出了区域创新产业发展的演化路径。     

中小学教师的专业知识及养成

教师的认知结构应该基本包括:学科专业知识、人文社会科学知识、普通教育学知识、学科教育知识。学科教育知识,包括教师的实践知识和教师的专业知识。基础教育新课程改革提倡科学探究的教学方法,对教师应该具有的实践知识提出了新的要求。通过教师教育,不断促进中小学教师专业知识的养成。     

谈中小学教师的信息技术培训

《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”基础教育课程改革要求转变学生的学习方式,倡导自主学习、合作学习和探究学习。新课程的实施将导致新的课程因素的出现,由强调教材这一单独因素到强调教师、学生、内容、环境(仿真和现实生活背景)四因素的整合。所有这些,都包含着信息技术和课程整合的…