试析供电企业党务工作中存在的问题与改进措施

供电企业基层党组织在维护企业稳定、促进企业经济发展方面做出了较大的贡献。结合实际,重点探讨了供电企业应如何做好党务工作。     

高职院校办学理念与治校方略的思考

高职教育是最贴近社会和市场变化的高等教育,高职院校要"面向市场、服务地方、办出特色",准确定位是关键。科学的办学理念对于一所学校的办学起着至关重要的作用。高职学院的管理者应准确定位高职教育,根据学院的办学理念与办学特色,为实现既定的办学目标及时调整治校方略。     

示范性高职学院学生学习行为的特点及对策分析

国家示范性高职学院学生的职业定向性强,学生的学习行为呈现出许多特点.笔者通过问卷调查的方式,取得了真实的数据,对其进行合理分析和描述,并提出教育对策.     

许亨植烈士的匣枪

这支毛瑟(sè)匣枪是为中国人民解放事业而英勇献身的许亨(hēnɡ)植烈士的遗(yí)物。枪为德国造,长28厘米,宽15厘米,厚3厘米。特点是:金机,满轮,通天扳,大鱼眼,小药包。许亨植,原名许克,别名李熙(xī)山、李三龙。1909年生,朝鲜族。1929年参加革命活动,1930年加入中国共产党。1931年5月1日因参加反日游行,砸碎日本驻哈尔滨领事馆的门、窗玻璃被捕入狱(yù)。“九一八”事变后,经党组织营救出狱返回宾县,任中共宾县特支委员。1934年6月,他调任东北反日游击队哈东支队第三大队政治指导员、大队长。后在东北人民革命军逐渐升任团、师政治部主…     

从教育产品“二重性”角度看高等教育产业化

教育产业化是一个不能不讨论的问题，本文提出教育产品性质的“二重性”理论，解释了不同教育产品的不同性质，得出了教育不能产业化的结论。笔者认为，由于高等教育产品生产过程的不可分割性，高等教育产品表现出来的经济性质实际上是一个不得不以牺牲效率为代价的“妥协”结果。在此基础上，提出并解释了“高校经营管理悖论”，呼吁大家纠正高等教育产业化的错误倾向。     

区域职业教育产教结合的政策需求与机制创新

区域职业教育产教结合的政策需求体现在三方面,即产教结合的社会协调机制,促进产教结合的动力机制,产教结合的保障机制.产教结合主体的机制创新包括:职业院校"伺服型"市场响应机制、共生发展的利益分享机制、合作培育机制和企业化管理模式的建立和企业长期发展机制、资源储备与积累机制、自我约束机制的建立.     

英汉双关语的构成基础及运用和功能

双关是英汉两种语言共有的修辞方式．它能使平淡的语言妙趣横生,诙谐幽默,寓意深远。通过对英汉双关的构成基础即一词多义、同形异义和歧义进行分析比较,解析了英汉双关的运用和功能。     

民族高校学生体质健康测试结果分析——以黔南民族师范学院为例

运用文献资料法、数理统计法,对黔南民族师范学院2015年在校大学生进行体质健康测试调研,结果显示:该院学生体测总体合格率为86.2％,学生的心肺功能、肌肉力量和爆发力方面有待加强.建议在体育课中加大锻炼密度和强度,重视培养学生吃苦耐劳和顽强拼搏的意志品质.     

建筑教育与注册建筑师制度的适应性研究

注册建筑师的培养可分为两个阶段:大学教育与职业再培训,不同的教育(培训)思路成效各异,作为强调实践技能的专业,建筑教育的成效有着直观,明确的评判标准,如何通过调整教育体系、适应新的培养方向,以全方位、开放式教育取代传统单一的方案设计技能训练,成为建筑师与建筑教育适应性研究的主要内容.