以培养学生创新能力为核心的工学结合教学模式探析——《国际贸易实务》课程改革实施方案

本文以培养学生创新能力为核心，从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出《国际贸易实务》课程工学结合的教学模式改革思路。     

高职院校“经济学基础”课程教学改革探讨

面对高职院校培养高素质技能型人才的新任务,传统经济学教学模式在培养学生能力、适应时代要求等方面存在诸多局限性。本文认为应从灵活运用项目教学等多种教学方法,建立多元化学生考核评价体系,整合补充教学内容等方面进行改革,培养学生的实践能力。     

基于工学结合模式的高职国际贸易专业实践教学体系的构建研究

基于工学结合模式的国际贸易专业实践教学体系的构建,应确定以岗位要求为依据、以就业为导向、以职业能力培养为主线的指导思想.高职国际贸易专业实践教学体系构建的主要内容包括能力目标体系、内容体系以及管理保障体系.     

关于高职《经济学基础》项目教学模式的实践

高职《经济学基础》传统的教学模式难以适应时代发展的要求,无法提高学生的综合素质及实践运用能力.因此,提出在该课程中施行项目教学模式,并对该课程项目教学模式研究的理论基础、内容、方法和实践进行了探讨.     

高职国际贸易专业工学结合人才培养模式的研究方案

本文从高职国际贸易专业工学结合人才培养模式研究的意义、研究的内容、研究的思路与创新以及研究的方法几个方面设计了高职国际贸易专业工学结合人才培养模式的研究方案,对于进一步探索国际贸易专业工学结合人才培养模式奠定了基础。