高职院校平面构成课程教学模式创新探究

分析高职广告设计专业平面构成课程的教学目标和教学设计的理念与思路,从课程实训内容、课程设计、教学方式、课程教学思想、教学系统化设计、课程评价方式等方面探索高职广告专业平面构成课程教学模式的创新。     

高职院校广告设计专业课程结构体系新构想

(本文原刊于《理论探讨》2013年8月刊P192-P193)高职院校广告设计专业课程结构体系作为广告设计专业教育教学的核心内容,如何创新是人才培养实现的关键。由于时代的不同,人们的审美意识也不一样,这就要求从事广告设计的学生不仅要有深厚的专业基础知识,还要有感知社会发展、时代潮流的洞察力和源源不断的创新意识。这就要求高职院校在对广告设计方法的运用上不仅仅局限于单纯传统的教学手段,而应将它提升为有助于广告行业的良性发展,增强广告设计这门学科的综合性,避免学校教育滞后于社会发展。     

高职院校平面构成课程教学模式创新探究

分析高职广告设计专业平面构成课程的教学目标和教学设计的理念与思路，从课程实训内容、课程设计、教学方式、课程教学思想、教学系统化设计、课程评价方式等方面探索高职广告专业平面构成课程教学模式的创新。     

浅谈高职院校教师专业教学及实践能力的培养

新世纪高职教育事业的快速发展,要求教师必须加强自身学习,提高自身素质,加强专业教学及实践能力。本文通过对高职院校教师队伍专业教学及实践能力培养模式的分析,结合高职院校开展的专业教师培养工作,提出如何有效培养教师专业教学与实践能力、提升教师队伍的整体素质、促进高等职业教育的改革与发展的相关措施。