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学习方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略,而是指学习的大趋向。知识固然很重要,但与学习方式相比,学习方式更重要。改变学生的学习方式,就是要转变学生被动、单一的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作的多样化学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,从而培养提高学生的创新意识和实践能力。一、注重知识的内容,培养学生的学习方式数学是现实的,是生活化的,是活动的,是可操作的。这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验… 相似文献
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小学数学是义务教育的一门重要学科,正确、合理地将计算机辅助教学应用到教学中,是小学数学教学的新发展、新突破。实践证明,计算机辅助教学的合理应用,对于提高学生学习数学的兴趣,激励学生主动参与学习的全过程,更好地掌握基础知识和基本技能,以及培养学生的创新意识和实践能力都有积极的作用。一、创设学习情境,使学生乐学传统的课堂教学以口语为主,辅以卡片、黑板、模型、挂图、板书等静态实物,学生在学习中感到单调、枯燥。若能在教学中运用电教手段,创设与教学内容相吻合的教学情境,使学生身临其境,受到感染和启示,就可… 相似文献
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学习方式不是指具体的策略与方法.而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略。而是指学习的大趋向。知识固然很重要,但与学习方式相比,学习方式更重要。改变学生的学习方式.就是要转变学生被动、单一的学习方式.提倡自主、实践、探索、合作的多样化学习方式.让学生成为学习的主人.使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,从而培养提高学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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