基于Google平台的CMS系统的建设及应用

本文讨论了基于Google一系列网络应用服务建立教师个人课程管理系统(CMS)的可行性及技术方案。基于对Google网络应用服务的全面分析及个人建立CMS系统的实际经验,笔者认为在Google平台上完全可以实现其它高端CMS系统所具备的师生互动协作、资源管理、日程管理、课程内容传输与管理以及用户管理等课程管理功能。由于其免费的网络服务、较低的技术门槛、统一的界面风格、强大的技术支持、广泛的网络应用服务,基于Google的教师个人CMS系统(G-CMS)是一个平民化的网络课程系统建设方案,具有较强的可行性和良好的应用前景。     

成人学习者的学习特征分析及其英语词汇学习策略探究

本文以西诺尔斯的成人教育学理论为基础,详细分析了成人学习心理特征,成人学习者的动机特点,思维特征,情感特征,并结合成人教学实践提出了相应的词汇学习策略。