RFID自助借还书系统服务能力的绩效评价——以湖北民族学院图书馆为例

为探究RFID自助借还系统的服务能力,文章选择湖北民族学院图书馆条码识别技术(BRM)和RFID技术进行绩效对比。根据绩效值与其相关影响因子导出RFID绩效值的定义与计算方法,发现二级绩效评价指标中开放时间充分度、图书借还速度、借还人性化度等方面较满意,读者帮助与培训、图书损坏发现能力等方面满意程度低。建议图书馆应重视RFID的使用与统计,发现影响其绩效的重要因子,发挥其最大绩效。     

大学物理实验教学质量调查结果的初步分析

本文通过<大学物理实验教学质量现状调查>问卷的形式,从五个部分:对实验课的总体印象,实验前预习,实验进行中遇到的问题,报告写作部分及实验课后反思来进行教学质量调查,统计分析得出结果表明我校的物理实验教学改革还是存在一些问题,根据这些问题从学生的角度提出合理的教学建议,已期对大学物理实验的教学改革提供帮助,达到更好教学目标.     

对促进化学学困生转化的探索

在少数民族贫困地区普通中学的普通班中,学困生比率很大。有的学困生也勤奋、向上,但由于基础差、学习方法不当、学习习惯不良或智商因素等导致成绩差,这类学生心理素质差,恐惧感和自卑感强;有的学困生脑子不笨,但对学习不感兴趣,自尊心强,易产生逆反心理。     

坚持马克思主义理论教育是我党思想政治工作的优良传统

深入总结我党思想政治工作的优良传统是加强新时期思想政治工作的根本要求和必然选择.本文立足我党思想政治工作发展的历史进程,从正反两个方面的历史事实和经验教训出发,深刻揭示了坚持马克思主义理论教育是我党思想政治工作的优良传统,强调了开展马克思主义理论教育是我党在各个历史时期思想政治工作的核心内容,进一步强调了在新的历史条件下坚持和加强马克思主义理论教育的根本要求.     

培养学生自改作文能力

在作文教学中，往往是教师命题，学生“奉命作文”，作完“交差”，敷衍了事．教师把一大摞作文收来，花费许多的时间和精力，把学生作文斟词酌句修改成“满篇红”，大多数学生拿到作文只看一下评语和分数，很少去探究老师为什么这样修改自己的作文，结果是老师费尽心思竟然是前功尽弃。能不能把古老的传统变一变，让学生处于主动地位呢？假如老师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去考虑、去决定，学生不就处于主动地位了吗？不就能养成自己改的习惯了吗？这是终身受用的。叶圣陶先生的这些话击中了传统作文教学中存在的问题，阐明了培…     

高考考生在英语书面表达中存在的问题分析

书面表达历年来是得分较低的板块，根据统计2005年福建省高考书面表达的平均得分为13．01分，2006年为13．86分（书面表达满分为25分）。笔者有幸参加福建省2005年及2006年高考英语书面表达的阅卷工作，明显地感受到相当一部分考生在英语书面表达方面存在的不足，深感忧虑。