高职学生大规模在线开放课程(MOOC)学习现状调查与分析

基于高职学生主体视角,通过问卷调查搜集数据,了解高职学生大规模在线开放课程(MOOC)的学习现状。根据调查数据分析存在的问题及原因,并对高职院校在线开放课程资源平台建设提出合理的建议。     

高职层次中外合作培养模式现状浅析

对我国和江苏省高职层次合作培养模式类型和存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策。     

高职食品生物化学课程现代化教学的实践和探索

本文主要以在生物化学课程的教学及＂食品生物化学＂省级和国家级精品课程的创建过程中积累的一些不成熟的经验为基础,对高职食品生物化学的教学方法和手段进行了探索和实践,主要包括将启发式教学和PBL教学模式结合、充分利用现代化多媒体技术进行互动教学、教学内容的优化以及课题式教学模式。     

中外合作办学“一专多元”人才培养模式初探

对我国尤其是经济欠发达地区的中外合作办学存在的现实问题进行了剖析,提出了＂一专多元＂人才培养模式的对策,介绍了该人才培养模式的实施方法和特点。