中韩大学生阅读汉语说明文的眼动研究

以随机抽取的24名非中医专业的中国大学生和6名中医专业的韩国大学生(HSK6级)为被试,采用眼动仪记录他们在阅读汉语不同主题熟悉度说明文时的眼动数据,结果发现:阅读不同主题熟悉度说明文时,由于具有母语优势,中国大学生在注视持续时间、注视频率和眼跳距离等眼动指标上均显著高于韩国大学生.但阅读韩国中医院校大学生熟悉度较高的汉语中医内容说明文时,韩国大学生在阅读成绩、阅读时间等指标上均优于中国大学生.实验表明:对篇章主题的熟悉度能够在一定程度上补偿韩国大学生汉语水平的不足.     

关于在"孔子学院"开设汉语职业培训课程的思考

孔子学院是以教授汉语和介绍中国文化为目的的非营利教育机构,它满足了海外学习者学习汉语和了解中国文化的迫切需求,在短短的三年时间里,孔子学院的数量已经达到200所,遍布五大洲63个国家和地区,成为我国向海外传播中国文化、推广汉语的最重要载体。鉴于汉语国际推广的理论意义和实践价值,我们对孔子学院三年来的发展进行了一次系统全面的梳理,发现目前孔子学院面临的最大问题是：汉语基础课程不能满足国外学习者的职业需要,二者在衔接上的不对称表现在教材、教师和教学方法等诸多方面。本文就这方面问题提出对策,并展望海外汉语职业培训未来的发展,希望孔子学院成为未来中国职业技术培训开拓海外市场的桥头堡。     

阅读理解监控研究的回顾与展望

阅读理解是人类独有的一种心理活动,其中的理解监控更是体现人类意识的能动性和自觉性的一种认知现象。经过二十多年的研究,阅读理解监控研究虽已取得了大量翔实的研究结论,但迄今为止还存在着很多的问题。回顾和总结国内外的有关研究,针对其中存在的问题提出了提升理解监控研究水平的对策。