建筑结构施工图识读课程改革探析

建筑结构图识读能力较差一直是困扰高职学生成功应聘建筑施工企业技术岗位的瓶颈。笔者经过多年的研究和实践,在建筑结构施工图识读课程中采用了任务驱动为主行动导向教学,对课程进行了基于工作过程系统化的课程改革,有效地提高了学生的建筑结构施工图识读能力,对同类院校的土木工程类课程改革有一定的借鉴意义。     

道路勘测设计课程改革探析

本文以工作过程系统化课程开发理念为指导,以道路勘测设计课程为例,在课程内容的确定、教学方法的选择等方面对课程开发过程进行了阐述,并采用任务驱动实施教学,对实施过程中易出现问题的环节提出了相应的改进措施,对同类课程的教学改革有一定的借鉴意义。