义务教育教材小学语文第二册写字指导

义务教育教材小学语文第二册写字指导李春岚，熊海滨（江西师大附小）《小学语文教学大纲》（九年义务教育）指出：“在识字的过程中重视写字指导，把识字和写字结合起来。”大纲的这一论述，是识字教学经验的结晶，对小学识字教学的实践，有着非常重要的指导意义。下面就...     

简洁丰满 突破创新——与《少年闰土》对话

备课历程 八月初，在贵阳赛前培训会上，我“幸运”地抽中了《少年闰土》。之所以说“幸运”，原因有三：第一，我特别擅长教情感性强的课文，而鲁迅作品历来被中小学语文老师视为“拦路虎”；第二，《少年闰土》篇幅太长，难处理；第三，新教材触碰的人少，容易创新。《少年闰土》却是传统课文，创新难!可大局已定，我只能面对现实，全身心地投入。整个备课过程大致经历了以下三个阶段：     

在观摩中交流 在交流中提升——南昌市小学语文习作教学竞赛活动综述

2005年4月7日至8日，南昌市小学语文新课程习作教学竞赛在南师附小礼堂举行。参评的14节观摩课以《语文课程标准》精神为指导，变革传统的习作教学理念，尝试新型的习作教学方法。经过公正、公平的选拔，评出一等奖七名、二等奖七名，并推选西湖区珠市小学的余闻婧老师代表南昌市参加全省小学语文习作教学竞赛的角逐。日前，余闻婧老师执教的《写父母的爱》获得了全省第一名、全国一等奖的好成绩。     

品激情文字 追伟人情怀——《七律·长征》教学设计

一 板书课题,释题导入 1．以前你们学过不少古诗,今天我们一起来学习毛泽东的《七律·长征》。（板书：七律·长征）     

《少年闰土》教学设计

教学目标:1.理解课文内容,了解少年闰土的特点,体会“我”与闰土之间深厚的友情。2.有感情朗读课文。背诵第一自然段。3.理解含义深刻的句子;学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。4.初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。教学重点、难点:通过课文的语言文字,深入理     

我敬佩的一个人──五年制小语第七册《基础训练2》作文

一、教学要求1.训练学生通过写一件事，表现人物优秀品德的方法，做到内容具体、语句通顺。2．写完后，能独立修改文章。3．作文指导过程中，渗透做个高尚的人的思想教育。二、教学重点善于选用一件事，写出自己敬佩的人的品质特点，做到内容易体。三、教学准备1．相一灰”赞美一个人”的故事会。清同学们用一件事来说明这个人某一方面的吕质。充分小组讲，再推派一两毛代表讲。2．投影机一白，明胶片苦干张；小黑板上写好习作要求。四、教学过程（一）导语师：开天，我们丹了个“赞美一个人”的故事会，认识了很多值得敬佩的人。他们育的大…     

美从和谐来 趣在境中生——《小池》教学片段与赏析

诗中有画,画中有情,是古诗词最重要的特征。这画,这情,就是诗词的意境,催人遐想,让人深思。因此,走进诗境成为解读古诗词意蕴的前提。请看《小池》的执     

重复使用太空豆一法

近日出外垂钓,不慎将0．2毫米钓线损坏,拟重换新线时,觉得丢弃旧线上的太空豆和漂座太可惜,但是太空豆孔眼甚小,取下后如何将其穿到钓线上,经过琢磨找到一个办法。用一枚小号缝衣针,将钓线一端穿入计鼻5－10厘米,将太空豆从钓线上持下,将穿好线的针鼻一端穿入太空豆眼内,因太空豆是橡胶制品,有较大弹性,所以针鼻能顺利通过,同时带动钓线穿过太空豆。用针尖去穿太空豆往往不易成功,原因是针尖太锋利,稍有偏差,针尖将会刺入太空豆孔眼内壁,不易顺利通过。 重复使用太空豆一法@熊海滨!昆明     

我与《北京的春节》的美丽邂逅——《北京的春节》磨课历程及教后反思

接到第六届两岸四地阅读教学观摩活动的上课通知,立即“锁定”了《老人与海鸥》这篇课文,一则因为它很感人,读它的时候,我常常会潸然泪下;二则因为它好挖掘,品读过程中,一个个语言文字训练点便跳跃在脑海中。于是,我几乎将当前大陆课的所有流行元素（煽情、语言文字训练、展示个人才华）一一汇入其中,兴冲冲地录好课寄往人民教育出版社小学语文编辑室（以下简称“人教社小语室”）。     

为有源头活水来--读《新课程中课堂行为的变化》一书之印象

全国有三分之一的地区已经走进了新课程。作为一线教师，新课程的主阵地就是课堂，新课程的理念和方式究竟怎样，课堂中怎样有机地渗透课程理念．这是和我许多教师一样感到迷惑的问题。日前．有幸拜读了傅道春老师写的《新课程中课堂行为的变化》一书，顿生“拨云见日”的感觉，一直感到的问题有了答