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美国哈佛大学教授加德纳1983年出版了人力智力研究划时代的著作《智力的结构》,从而引发了研究人类智力的一场革命,同时也带来了教育观念的一系列变革。多元智能理论不仅会带来教育观念和思维的重新定位,而且需要重建课堂教学的规则和秩序。我认为在多元智能指导下的教学观念应注重以下四个方面的转变：[第一段]
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《史记》、《传记》、《写作》均属选修课．遵循用教材来教。而不是教教材教学理念。而是要结合学生的个性爱好．努力使选修课发挥其提高和拓展能力的作用．具体实施过程中和指导方法如下：
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