不要让插图成为“摆设”

插图是教材的重要组成部分．是以色彩艳丽、形象逼真的画面对课文某一情景的展示．它能使高深的文字通俗化,抽象的观念具体化。充分利用好课文插图。对激发学生的学习兴趣,训练学生的观察能力．帮助其理解课文思想内容,陶冶其爱美情趣等起着不可低估的作用．可以使我们在语文教学过程中收到事半功倍的效果。     

和谐对话 心声共振

《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这包含了两层意思:一是阅读对话,也就是学生和文本之间的对话;二是教学对话,也就是教师与学生以及学生与学生之间的对话等。学生作为课堂的主体,拥有了和文本对话的权利,更有了和教师对话的权利。"对话"理念的提出,给予了阅读教学新鲜而丰富的内涵。这种对话除了参与方的"多重     

浅议英语课堂教学中的问题设计

提问是英语课堂教学的重要组成部分，从教师角度看，提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈信息的重要渠道。从学生角度看，提问是学习者知识获得和思维发展的重要媒介。另外，提问还具有锻炼表达能力，检查学习效果等多种功能，被视为“有效教学的核心”。课堂提问的效果与问题设计有很大关系，本文就将对英语课堂教学中问题设计的一些方法进行论述。     

高中英语教学中的文化渗透

文化渗透是指把高中英语教学融入到文化教学的大背景中，反过来说就是让文化渗透进高中英语教学中。这是一种思路，一种教学模式，对于现在以语言、语法、词汇、句型为主要内容的传统英语教学模式，这种提法还是比较新鲜的。为此，本文主要就为什么要在高中英语教学中进行文化渗透及如何进行文化渗透这两个问题进行一些粗浅的探讨，以求教于同行。     

中学物理教学艺术漫谈

物理教学是一门艺术,一节成功的教学课,教师不仅要有恰当的教法,而且要有准确生动、通俗易懂的语言,通过师生互动,达到和谐、完美的教学境界。     

简谈小学三年级作文起步教学

三年级是学生习作的起步阶段,它既是语文教学的重点,也是难点.为了让学生在起步阶段能够轻松、愉快地写作.在作文教学中,教师要努力创造各种机会,让学生进行各种练习,以降低习作难度,激发习作兴趣,习得写作方法,培养学生写作能力.让学生在习作的起跑线上感受到精彩,体会到乐趣.引领学生轻松迈入习作之门.     

光影对话:两岸大学生影像文化交流与思考——以厦门大学两岸大学生影像联展为例

当前是视觉先行的时代,以影像为中心的视觉符号成为社会的重要组成部分,而青年创作者则是两岸影像产业发展的新兴力量。厦门大学两岸大学生影像联展承载着推进影像艺术发展、传播两岸三地文化、推动两岸交流的重要使命。本文聚焦于两岸大学生影像联展历届作品,探讨作品的制作特点、题材类型和美学特征,并思考两岸大学生影像联展的文化交流意义。     

高中英语教学中的文化渗透

文化渗透是指把高中英语教学融入到文化教学的大背景中,反过来说就是让文化渗透进高中英语教学中。这是一种思路,一种教学模式,对于现在以语言、语法、词汇、句型为主要内容的传统英语教学模式,这种提法还是比较新鲜的。为此,本文主要就为什么要在高中英语教学中进行文化渗透及如何进行文化渗透这两个问题进行一些粗浅的探讨,以求教于同行。一、高中英语教学中进行文化渗透的必要性1.在高中英语教学中进行文化渗透是高中英语课程目标之一新颁布的《高中英语课程标准》的总目标是“培养学生的综合语言运用能力”,而“综合语言运用能力”的形…     

小学英语教学方法初探

小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。小学英语教学也正因其特征,具有特殊的重要性。作为一名小学英语教师,正确认识其重要性,创新小学英语教学方式方法,营造良好快乐的教学环境,充分发挥好小学生的主体能动性,搞好小学英语教学,为学生们打下良好的英语学习基础等具有重要的