基于综合激励模型的高校教师教学竞赛体系设计的探讨

目的了解江西中医药大学教学竞赛的现状及教师对竞赛的评价,为制定更加合理的竞赛制度提供依据。方法自制问卷对100名在职教师的参赛及对竞赛的态度和认识情况进行随机抽样调查,回收有效问卷92份,并对结果用SPSS软件进行统计分析。结果我校教师认为"教学标兵"竞赛的激励效果"强"的占抽样总人数的14.2%,认为"青年教师"教学竞赛激励效果"强"的只有9人,占总人数的9.8%,我校教师"多媒体教学课件"参赛率仅为7.6%,48.2%的未参赛教师认为制作参赛课件太费时间。结论我校开展的教学竞赛,在一定程度上促进了教师教学水平的提升。但仍存在一些问题,如某些教学竞赛的参赛条件要求偏高,虽奖励幅度大,但奖励面过窄,无法全面激发广大教师的参赛热情,使一些竞赛(如"教学标兵"竞赛)成为少数人展示的舞台,无法达到教学比赛的初衷。教务管理部门应基于综合激励模型设计更加科学的教学竞赛体系,调动大部分教师的参赛热情,以全面提高广大教师的教学水平和质量。     

基于文献计量分析的我国中医药科技创新问题研究

中医药事业是我国医药卫生事业中不可或缺的一部分。为探究我国中医药科技创新领域存在的具体问题,本文检索了中国知网（CNKI）中2017年1月1日至2022年1月1日有关我国中医药科技创新领域问题的全部中文文献,系统梳理、摘录文献的相关信息,整理形成问题清单,基于卫生系统宏观模型构建问题系统,分析中医药科技创新领域存在问题的层次结构和主次关系,为中医药事业发展提供切实可行的建议对策。     

知识女性职业环境因素调查分析

目的：为探讨受城镇知识女性职业影响的因素。方法：自行设计调查表，对城镇知识女性职业的影响因素进行了调查，并运用SPSS软件进行分析；结果：城镇知识女性的职业与其月收入，头婚年龄，婚姻状况，地位追求，育第一胎年龄，性骚扰，承担家务，工作条件，工作满意度等因素有关。     

民办高校行政监管绩效评估体系简析

我国民办高校的教育特性以及当前发展现状要求建立完善的民办高校行政监管绩效评估体系,从而提高行政监管的绩效,保障民办高校健康、有序发展。科学的监管绩效评估体系应该包括评估理念体系、评估主体体系、评估指标体系、评估制度体系、评估方法体系几部分,实际上就是解决谁来评、评什么乖怎么评的问题．