谈自学考试课程的设置

自学考试是一种开放的远程教育形式,其知识及技能的传递主要在课程设置中得到体现,因此,要研究在自学考试中开展素质教育,科学合理地设置课程的内容和形式是其中一个重要环节.     

刘建平：自古英雄出少年

一个二十七八岁的年轻人，他在社会上的角色应该是什么?也许他刚适应这个社会，也许他的事业才开了一个头……但眼前这个年轻人，他的名片上却赫然印着党委委员、董事长、副指挥、硕士研究生。 现年28岁的刘建平，已经是浙江省文成县电力开发     

关于教育实验方法论若干问题的讨论——教育实验研究会专题研讨会学术综述

1998年6月19日至22日,中国教育学会教育实验研究会在浙江舟山召开了教育实验方法论专题研讨会。到会的代表有中央教科所及部分省市教科所的研究人员,北京师太、华中师大、辽宁师大、湖南师大、河南师大、杭州大学等高校的专家学者,以及部分实验学校的校长和教师。送交的论文和学术会议主要讨论了以下几方面问题。     

英国部分时间制研究生教育学生学习动因研究--兼谈人力资本理论的影响

当前英国的政策十分注重高等教育与经济的关系,支持这些政策的主要经济思想就是人力资本理论和"市场化"概念.由于研究生层次所设课程的收费差别很大,因此,部分时间制研究生教育的有关规定为价格的运作提供了某种空问.然而,英国政府并未规定部分时间制教育收费标准的细节,因此,有关政策研究只能是区域性的.本研究经调查表明,虽然人力资本理论对市场行为作出了解释,但学生的学习动机主要出于非功利目的,学习费用问题并不构成教育政策制定者们所要考虑的首要因素.     

学习型社会构建中自学考试功能思考

自学考试制度建立迄今20余年,激励了一大批有志成才青年的学习热情,获得了广泛的社会认可,与学习型社会建设的步调相一致。本文主要从自学考试近年发展的情况,列举这一国家教育考试制度的功能优势和它对社会教育事业做出的成绩,并比照学习型社会的目标进行认真思考。     

关于高等教育自学考试与其他教育形式沟通的思考

构建终身教育体系,建设学习型社会,需要不同种类、层次、形式的教育互相沟通、协调发展,高等教育自学考试(以下简称"自学考试")作为国家考试制度和社会化开放教育形式的两位一体,从诞生之日起就与其他教育形式有着千丝万缕的关系。近年来,为了更好地服务于学习型社会建设,自学考试与其他教育形式之间更是在尝试着多种途径、方式的沟通衔接,形成了不同的沟通模式。本文就自学考试与其他教育形式沟通的实质、类型、途径、意义与原则进行探讨。     

高等教育大众化进程中教学与科研的关系

教学与科研同为高等学校的中心任务，任何一方都不能忽视。本科教学是高等教育的主体和基础，因此，在高等教育大众化的今天，更有必要进一步审视教学与科研的关系。搞科研不能以牺牲教学为代价，应在整个高等教育体系的宏观层面上构筑一个教学与科研协调发展、多重结构的高等教育体系。