做选用新教材的有心人

时代向教育提出了新的要求,教师必须不断学习,接受新的信息,其中包括不断更新教学内容,因此,我们要做选用新教材的有心人。江苏《幼儿教育》“芽芽”征文陆续刊出后,我就注意从中挑选一些适合幼儿的儿歌、故事作教材。语言课上,我选用了儿歌《妈妈的眼睛》、《小鸟的妈妈》。这些儿歌内容浅显、具体形象、有情节、有色彩、儿歌味浓,便于教师引导幼儿通过多种感官进行综合教育,很受孩子们的欢迎。如在儿歌《妈妈的眼睛》教学中,我先让幼儿谈谈     

发展智力的游戏

一天,我发现几个孩子拿着几块圆形和长方形的小积木,一边玩,一边还嘀咕着什么。我怀着好奇的心理,悄悄地走上去仔细地听。啊!他们在“叽叽叽、咯咯咯”地叫得可欢呢!这使我想起前几天我曾上过一堂认识家禽的常识课。多好的孩子呀!他们正把老师教的内容,反映在游戏活动之中了。开展养鸡场游戏!这不是一个很好的游戏主题吗?我高兴地对他们说:“这几块积木还不大象鸡呀!老师帮你们画几只鸡,好不好?”话音刚落,他们高兴得跳了起来。养鸡场游戏怎样开展呢?晚上,我考虑了许     

高校推行教学督导制度的思考

高校推行教学督导制度是我国高等教育体制改革形势下的必然趋势,它在提高教学质量、保证人才培养等方面起着重要作用。如何完善教学督导制度、提高督导效率是高教研究工作者必须思考的问题。     

浅谈语言游戏的内容及指导

语言游戏是语言教育中的智力游戏。它通过新奇、形象、生动、有趣的游戏形式向幼儿提出语言训练的任务。语言游戏小中大班都适合,它可在语言课上,也可以在课外进行。课外进行时以小型分散为主,集体活动为辅,以免增加幼儿负担。     

落叶

秋天来了,天气渐渐地凉爽起来。落叶树的叶子变红、变黄了,秋风一吹,一片一片飘落在地上。有象手掌一样的梧桐叶,有象眉毛一样的杨柳叶,还有通红通红的枫叶和金光灿灿的银杏叶,好看极了! 一只小花猫看见地上这许多落叶,高兴得喵喵直叫。她可是第一次看到这么好看的落叶呢! 小花猫心想:这些漂     

关于开设素质教育核心必修课的逻辑依据

我国已经进入素质教育阶段,传统的教育模式已经很难适应教育发展的需要,必须从根本上进行变革.本文从素质教育培养目标出发,在逻辑方面进行了深入的研究,提出了开设素质教育核心必修课的逻辑依据.     

我给幼儿讲故事

一提到要讲故事,孩子们的兴致特别高,甚至会情不自禁地拍起小手,表示欢迎。生动有趣的故事会深深地留在孩子们幼小的心灵中,起着难以估量的作用。因此,我重视给幼儿讲故事。给幼儿讲故事要抓住机会,有针对性。孩子吃点心把碎片掉在地上,不知道爱惜粮食,     

浅谈初中英语以活动课为主的教学模式

正初中英语活动课教学,就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境,充分利用各种教学资源,采用听、说、做、玩、演的语言实践机会,鼓励学生积极参与、大胆表达,结合学生的年龄特征,采用形象直观的教学模式。活动教学的特点之一是:活动既是手段,又是目的。让学生在活动中掌握语言,让学生在真实的语言环境中感知语言,触摸语言,掌握语言。同时,     

论教材建设在素质教育中的作用

教材建设在素质教育中具有重要作用,因此应当加强教材建设,以促进素质教育的发展。主要措施是: 教材建设要注重更新教学内容;教材建设要从有利于启发学生多向思维出发;教材建设要有利于学生全面素质的提高和创新能力的培养;教材建设要处理好知识、能力和素质的关系。     

祝允明诗文观探析

明代＂吴中四才子＂之一的祝允明,在文学观念上主张＂温柔敦厚＂,这与其疏狂傲世的人格和刚猛激烈、放诞不羁的文风存在着悖离。祝允明将＂崇李抑杜＂推向了极端化,却在某些地方有着接近杜甫的一面。究其原因,这与祝允明反对当时盛行的＂道学＂之风有很大的关系。不过,他在反对＂道学＂的同时也难逃自身的局限。