幼儿教育过程中主体性的培养

幼儿的主体性是指幼儿在参与活动中表现出的积极性、主动性和自主性。在幼儿阶段,主体性处在一个初级阶段,往往表现为自我意识较差,容易受环境的影响。但幼儿期主体性的发展却是其将来发展的“星星之火”,需要在教育过程中不断地培养。     

如何提升幼儿集体教学的有效性

集体教学活动是目前幼儿园教育教学活动的主要形式,在集体教学中,教师围绕一定的认知目标选择材料,运用适宜的方法明确系统地给幼儿传递知识与技能,不断提升幼儿的知识、经验、能力和情感。那么,如何提升集体教学的有效性呢?一、注重选材和目标的达成在集体教学中教师首先要注重选材的切合性,即教师所选的教学材料和内容要符合幼儿的认知特     

浅谈幼儿园安全管理

正安全工作是幼儿园工作的重中之重,是幼儿在园健康快乐生活和学习的基础。那么,如何强化幼儿园的安全管理工作呢?下面笔者具体谈一下自己的几点看法。一、强化安全意识首先,要强化领导的安全意识。园领导要时时以身作则,经常深入班级询问安全工作,要不断发现新问题、新情况,认真分析,正确引导。其次,要强化教师的安