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王宇晓 《数学学习与研究(教研版)》2023,(12):14-16
高中数学是数学学科整体学习过程中“提能力”“用知识”的重要阶段，也是最为考验高中数学教师教育教学水平的阶段．新一轮的教育教学改革正在实施，加之“立德树人”“德育并举”“以生为本”等教育理念不断深化，因此，打造教学质量高、教学水平高、教学效率高的高中数学课堂成为高中数学教育教学发展的关键，也是推动高中生数学学科核心素养培育的基础．文章论述了高中数学课堂教学现状，结合《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求探索了打造高中数学高效课堂策略． 相似文献
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