多媒体计算机辅助下的英语视听说教学

在多媒体计算机辅助下的英语视听说教学中,教师改变了以往的"一言堂"现象,更加注重有意义的教师话语的使用,他们不再是简单的传授者和灌输者,而是引导者、组织者、帮助者、监督者和研究者.本文以建构主义理论为基础,对多媒体计算机辅助下的英语视听说教学进行了相关探讨.     

“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究

"慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内容为依托的大学英语ESP教学模式,即"MOOC课程+CBI+ESP"(MCE);通过实践教学实验、问卷调查、访谈等定性、定量的研究方法及其结果分析,初步论证了此教学模式有利于学生英语学习动机的提高、学习策略的使用、综合英语水平的提升。     

长阳县人大常委会领导视察档案馆

6月3日下午,长阳土家族自治县人大常务委员会主任李世金、副主任张裕国等领导到县档案馆视察。李世金一行深入到档案库房,现场检查了档案保管情况,了解馆藏档案内容,对机构改革后机关办公条件取得明显改善、档案保管设施不断加强、档案能够得到安全保管和科学管理表示满意。     

对建立高校本科教学评估长效机制必要性及措施的思考

普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校综合实力和各项工作的全面评估,其目的是为了促进高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件,提高教学质量,推动高校教学管理规范化、科学化和系统化。本文在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性的基础上,提出了建立教学评估长效机制的具体措施。     

中国教育环境下开展大学数学通识教育的探讨

通识教育的根本目标是促进人的全面发展。由于中西方教育背景和教育体制的不同,对通识教育的理解和实施也各不相同。中国学生在入大学前受到的通识教育相对较少,学生的主动学习能力较弱,因此开展大学数学通识教育要结合我国实际及数学课程的特点,有针对性地、循序渐进地、多角度地进行,以挖掘学生的积极性与主动性为出发点,以学生的长远发展为培养目标,培养人的健全人格与全面素质。     

对大学新生外语自主学习能力培养的思考

目前,我国中学教育与大学教育存在着严重的不对接现象,这给大学阶段的外语学习及教学带来了很多弊端。尽快改变新入学大学生的外语学习理念,纠正不正确的语言学习认识,改变不良的语言学习习惯,是教师的重要职责之一。传统外语学习观念的改变是自主学习能力培养的前提和基础,只有改变了观念,才能真正实现外语学习中的自主。     

试论公开情报研究

文章论述了公开情报研究的重要性，公开情报研究日益受到重视的主要原因，公开情报研究与学术研究的关系，我国公开情报研究的误区。加强军事公开情报研究的措施等几方面内容。     

重视课堂教学中的情感投入

重视课堂教学中的情感投入王守宏在教学过程中，只有当外在的情感触及到学生内在的情感需要时才能使受教育者处于一种积极的接受状态。因而，教师要重视课堂教学中的情感投入，才能收到事半功倍的效果。首先，要尊重、信任学生。尊重信任是爱的具体表现形式，是建立和谐师...