生命的过程

读过法布尔的《蝉》,才知道这种小生灵要经过四年暗无天日的地下生活,不断生长,不断挖掘, 然后才能慢慢地爬上树枝,蜕变。四年的辛劳换来一个月的自由欢唱! 非洲戈壁沙滩上的依米花,需要五年的时间才能完成根茎的生长,然后,一点点积蓄养分和力量,第六年的春天,它才能吐露芬芳,绽放一朵小小的四色花,而花期只有两天。六年的努力换来两天的辉煌!     

三代人的传承:从"农民工"到建筑工人

栗山村位于湘中的群山之间,距离最近的新化县城还有20多公里,这里的很多村民都靠着一双手,去外地的建筑工地做泥工讨生活,邹同石就是其中之一. 邹同石赖以为生的泥工活,是从他的父亲手里传下来的,他的妻子也是如此.夫妻俩一起去长沙打工,把儿子邹彬交给老家的父母照顾,到了寒暑假才把他接来身边.     

对“检验生物组织中的糖类脂肪蛋白质”实验的改进

1实验原理和材料“检测生物组织中的糖类脂肪蛋白质”的实验原理是还原性糖和斐林试剂反应生成砖色沉淀,脂肪遇苏丹Ⅲ染液成橘黄色,而遇苏丹Ⅳ染液成红色,蛋白质与双缩脲试剂反应成紫色反应,淀粉遇碘液变蓝色。本实验的实验材料分别是：检验还原性糖的是梨或苹果、检验脂肪的是花生、检验蛋白质的是大豆或蛋清、检验淀粉的是马铃薯块茎。     

试谈中学英语教学中非智力因素的作用

中国人习惯于几千年来的方块字,而英语是拼音文字,因此,无论在语音、词汇、语法上,还是句子的意念和形式上,都存在很大的差异.而母浯与外语差异越大,要求记忆的内容就越多,学习困难就越大.在教学实践中我感到,学生学习英语感到困难的并不是语法,而是记不住单词.正是由于记不住单词,使得一部分学生学习英语的兴趣锐减,厌学情绪大增,两极分化日益严重.可以这样讲,记不住单词是造成英语教学中两极分化的首要原因,也是学生怕学英语的根本原因.……     

我有一个梦想

前天,我讲了一篇关于马丁·路德·金的文章,文中学习了《I have a dream》这篇举世闻名、气势恢弘的演说词。之后,我给学生布置了一篇口头作文,让他们说一说自己的梦想。这个班的学生全部是学美术的,来自不同的城镇和乡村。第二天上英语课时,同学们都踊跃发言,讲述自己的梦想。有的同学说:“我的梦想是将来当一名画家,有钱了就到山区办教育,去资助那些上不起学,却很有绘画天赋的孩子。”有的同学说:“我大学毕业以后就到山区     

莫因贫穷而自卑

中学时我曾经有位同学，常因自己家境贫寒而自卑，无论班里组织 什么集体活动，他都找各种理由拒绝参加。 其实我们没有必要因为家里条件差而耿耿于怀，更不要因自己吃 的、穿的不如周围同学而游离于集体之外。 没有人在乎你的家庭出身，除了你自己，在贫困中奋起才是最重 要的。任何人都不能选择自己的出身，但是一个人的命运是可以凭自     

"00后"汽修女孩:想成为行业"大佬"

扎着丸子头的18岁女孩古慧晶和很多同龄人一样,爱臭美也爱自拍,对漂亮裙子和可爱的娃娃没有抵抗力. 但她又那么不一样,这种不一样源于初三时她的一个决定——上职校,学汽修.父母听到她的决定吓了一跳,"好好一个女孩干嘛要去吃那种苦?"但古慧晶清楚地知道,放弃普通高中是自己深思熟虑之后的选择.     

试谈中学英语教学中非智力因素的作用

中国人习惯于几千年来的方块字,而英语是拼音文字,因此,无论在语音、词汇、语法上,还是句子的意念和形式上,都存在很大的差异.而母浯与外语差异越大,要求记忆的内容就越多,学习困难就越大.在教学实践中我感到,学生学习英语感到困难的并不是语法,而是记不住单词.正是由于记不住单词,使得一部分学生学习英语的兴趣锐减,厌学情绪大增,两极分化日益严重.可以这样讲,记不住单词是造成英语教学中两极分化的首要原因,也是学生怕学英语的根本原因.……     

成功缘自不懈的努力

不经风雨难见彩虹,每位成功人士的背后都有一段鲜为人知的感人故事。有一位举世闻名的巨星,他小时候,父亲做发型师,但非常好赌;母亲是合唱团歌手,却酗酒无度。孩童时期,他被寄养在别人家里,寄人篱下的生活让他孤独无助。寂寞的日子里他只好靠看漫画书来打发时间,为了模仿书中英雄的姿势,淘气的他总共弄断过十一根骨头。他曾有先后被十四所学校开除的记录,最终他高中毕业没有继续上学,开始在社会上四处游荡,惹是生非。