倾注真情，激发学生的学习兴趣

倾注真情．使学生乐于好学．充满激情．创造浓厚的学习氛围,培养学生良好的自学习惯;坚持传授学习方法：要重视非智力因素的培养。     

提高农村高中学生写作能力刍议

农村中学不少学生在写作能力和写作热情方面与城市学生相比较．存在着较大差距。他们不仅写作能力较弱,而且对写作的热情不高,态度不够端正．认识不够到位,养成懒于构思、不愿动笔、敷衍应付的写作习性。因此,要改变农村学生对待写作的心理习性．语文教师必须有足够的耐心和科学的方法。那么。如何才能提高农村高中学生的写作能呢？我从如下几个方面入手：     

放飞思绪,展开解读双翼

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,解读文本必然要放飞思绪,在想象中融入文本情境,领略文本深意。一、激活文字,创设形象文本展现给学生的是一行行文字。如果不展开想象,那么出现在头脑中的只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能融入作者创设的意境中,就难以准确把握作品的意蕴。科林伍