无机化学课程目标与课程建设的新发展

文章对无机化学课程目标及课程建设进行研究,包括无机化学教学内容体系、教学内容组织方式、实践性教学思想设计和教材建设等方面,真正体现无机化学课程的时代性、实践性、探索性、综合性、人文性和个别性。     

金属钠的“四线式”教学

将基于网络视频资源的“四线式”教学模式应用到金属钠的教学中,从戴维发现钾、钠的“历史线”出发进入“探究线”,通过视频等渠道模拟科学家实验以及学生自主创新实验落脚到“知识线”,帮助学生厘清知识本质,最后回归于“应用线”,提高学生的实践应用能力。如此,可以克服农村地区实验难、教学侧重知识讲解等问题,使“四线式”教学模式在农村地区落地生根,发挥其最大功效,为农村地区中学化学教学提供借鉴。     

以磷酸铁盐为催化剂：乳酸氧化脱氢制丙酮酸

用磷酸铁盐作催化剂气相催化氧化乳酸,乳酸选择性地转化为丙酮酸,收率可达到50％,同时对反应过程中影响丙酮酸形成的一些因素也进行了探讨。