硕士研究生科研能力培养的几点体会

研究生培养的核心内容即科研能力的培养。文章提出研究生科研能力的培养是一项系统工程。培养科研能力,首要是树立高雅的科研审美观,以创新能力培养为核心,以宽松的学术交流氛围为驱动力,重视科研实践与训练和综合素质的提升。     

整理“错题集” 修补知识漏洞

一本好的“错题集”就是反映自己知识漏洞的宝典,如果我们及时整理“错题集”,就能有效修补知识漏洞,最大限度地减少学习中的失误与“盲点”。整理“错题集”,我们可以这样进行:1.分类整理。     

缅怀

大病 一九九七年农历四月十四日下午,我的母亲李永珠在田里割菜籽,突然头剧烈疼痛、恶心、呕吐。支持不住了,母亲挣扎着往回走。回家后,地方的赤脚医生断断续续的给治了两三天仍不见好,家里便将情况告诉了我。我那时正在一所乡中学教毕业班语文,任班主任。得知情况后,我也未能回家,就让家里人将母亲送到我那里。母亲到我那时,语言尚是清楚的,只是辨不清方向了。     

新农科赋予林学专业3S技术类课程的新特征

新农科背景下,林学专业3S技术类课程被赋予新的历史使命和时代特征。以3S技术的基本功能为出发点,基于3S技术与林业的有机结合,依据3S技术与林学专业主要课程的交叉融合,从课程体系、教学内容、课程结构、教学环境、课程建设、教材建设、人才培养等方面,全面剖析新农科赋予林学专业3S技术类课程时代的新特征,为林学专业3S技术类课程体系的优化指明了方向。