面向黑龙江产业需求的应用型人才培养体系研究

在黑龙江省提出构建“4567”现代产业体系的背景下,地方高校应肩负起更为重要的使命,为现代产业体系提供更强有力的人才供给支撑。文章通过对黑龙江省重点产业人才需求进行分析,明确了紧缺人才中地方高校所培养的应用型人才占需求主导地位,提出了面向黑龙江省产业需求的地方高校人才培养体系构建新思路,并将哈尔滨剑桥学院的人才培养体系建设实践成效做出展示,为新形势下适应黑龙江省产业需求的人才培养体系研究提供实践经验,同时对于地方高校的专业建设具有一定的参考价值。     

为什么不能种果树?

春季到了,全国城乡学校从南方到北方陆续进入植树期。我们要改变传统的植树习惯:“只要栽树就是松、柳、杨,榆树,外加小黄杨。”这些树固然是可以种植的,但是经济价值不高。如果我们克服怕丢失不敢栽经济树木的想法,用市场经济的思想指导植树工作,在一所学校的校园内外,根据本校环     

有效减负，才能有效教育

中等职业教育教学中,教师工作量较大,蛮干、全干,不会有好的效果。从减轻老师们的负担入子,探讨几点提高我们教师工作效率的思路。     

地方高校关于创建教学研究型大学的思考

对建设教学研究型大学应满足的基本条件进行了归纳,以石家庄铁道大学为例,论述了建设教学研究型大学的必要性和可行性,对比分析表明,该校目前在建校历史、学校规模、人才培养、科学研究等方面已达到建设教学研究型大学的基本条件,但在学科建设和研究生培养方面仍有较大差距。在此研究基础上,提出了下一步教学建设中应重点开展的有关工作。     

关于课堂教学效益评价的实践与思考

关于课堂教学效益评价的实践与思考白城市一中王志臣在课堂教学管理中，准确地评价教学效益，特别是各个学科教师个体的课堂教学效益，是一个十分重要的问题。在实验过程中，我们尝试从教学目标的制定、教学过程、教学成果等几个方面来评价每个教师的教学质量。关于课堂教...     

普通中学课堂教学效益评价理论与实践研究报告

一、课题的提出 教学工作是学校的中心工作，课堂教学是学校教学的主渠道，课堂教学效益评价即在一所学校内，以课堂教学效益为评价对象所进行价值判断的一种评价类型，主要用于学校管理决策。对课堂教学效益进行评价，就是对课堂教学的教与学、过程与结果、教师工作量及课时安排等数量的“投入”与学生学业进展成绩提高等质量的“产出”等行为进行价值判断，并有效利用评价的导向、激励、调控功能，规范课堂教学，使之在坚持正确的价值取向的状态下正常运行。由于教学评价研究在我国起步较晚，关于不同地区不同层次普通中学课堂教学效益评…     

浅谈高校新生的心理辅导

高校新生工作是辅导员工作中的重要组成部分,新生入学后,在学习、生活和心理上都会有很多的不适应。为让新生尽快地融入大学环境中,辅导员应及时对新生思想转变进行引导,在生活中做学生的良师益友,采用合理的奖惩措施,让他们能够以崭新的姿态在大学中学习、成长。     

浅谈高校新生的心理辅导

高校新生工作是辅导员工作中的重要组成部分,新生入学后,在学习、生活和心理上都会有很多的不适应。为让新生尽快地融入大学环境中,辅导员应及时对新生思想转变进行引导,在生活中做学生的良师益友,采用合理的奖惩措施,让他们能够以崭新的姿态在大学中学习、成长。     

石家庄铁道大学办学定位的思考

论述了石家庄铁道大学建设教学研究型大学的必要性和可行性,对比分析表明,该校目前在建校历史、学校规模、人才培养、科学研究等方面已达到教学研究型大学的基本条件,但学科建设和研究生培养仍有较大差距,在此基础上,提出了下一步建设中应重点开展的有关工作。