劳动是最好的教育

集例1：四（1）班的扬扬今天值日，放学后，他找到同学玲玲。     

劳动是最好的教育

案例1: 四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲. "玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?" "不行,你自己为什么不做?" "我不会做,再说我压根就不想做."     

劳动是最好的教育

案例1:四(1)班的扬扬今天值日,放学后,他找到同学玲玲。玲玲,帮我打扫教室,我给你5元钱,行吗?不行,你自己为什么不做?我不会做,再说我压根就不想做。不行。为什么,难道你嫌钱少了吗?你可知道,我妈请的钟点工,一小时也不过5元钱。     

想象的天梯,快乐的体验——《滑滑梯》教学设计（第二课时）（鄂教版第二册）

练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径,对优化课堂教学过程、提高课堂教学效率、培养学生思维品质起着很重要的作用。为此,我在教学中进行了一些尝试。     

想象的天梯,快乐的体验——《滑滑梯》教学设计(第二课时)(鄂教版第二册)

设计理念 心理学认为:"兴趣是一个人力求认识某种事物和爱好某种活动的特殊倾向."一堂课的教学效果如何,教师和学生对这堂课的教学内容是否感兴趣,是非常重要的.