与科学教育面对面

丙戌年的“大雪”过后,熙熙攘攘的北京西客站又多了一群客人。2006年12月16至18日,全国首届中小学科学教育论坛就在与西客站比邻的京铁大酒店举行,来自全国各地的300余位教育、科学战线的专家学者及一线教育工作者到场参会。亲临会场的有王绶琯、王元等多位院士及国家部委相关的领导。科学教育的概念早在上世纪七八十年代就已在国外提出。近年来,随着科教兴国、人才强国战略思想的确立,科学教育的重要性受到越来越多有识之士的确认,加强科学教育成为教育领域未来发展的重要内容。此次论坛的召开,旨在交流经验、相互借鉴,以推动我国科学教育事业的全面发展。此次论坛共涉及科学思维与素质教育、大学生创新能力培养、中小学科学教育师资培养及科学思维在中小学各学科的有机渗透等6大主题,通过专家发言、经验介绍、会后交流等形式,对科学教育如何在中小学扎实开展进行了探讨。与会专家分析了科学教育目前在我国的发展中存在的问题,并有针对性地提出了可行的对策和意见。本刊通过集体策划,派出多路记者,分别对本次论坛与会的教育部领导、中科院院士、对科学教育有独到见解的人士、在科学教育实施中卓有成效的单位个人以及国外实施科学教育的情况进行了深入采访,多角度地对这次论坛进行了全景式的报道。     

承诺

"朋友,这些年来我很好,请别等我了。"我又站在这个凉亭里了,又倚在这块石头旁了。朋友,你现在怎样?风从我那略微昏花的眼中带出些许浑浊的泪,你可曾听见我对你的思念?     

与科学教育面对面：思想的火花在话筒间缩放——论坛主持人王旭明精彩主持语集锦

丙戌年的“大雪”过后，熙熙攘攘的北京西客站又多了一群客人。2006年12月16日至18日，全国首届中小学科教育论坛就在与西客站比邻的京铁大酒店举行，来自全国各地的300余位教育、[编者按]     

教学本质之探析——教学即交往

教学本质问题一直以来都是人们关注和讨论的基本问题,本文主要从社会学的角度即交往的层面对教学得本质给予论述。教学即交往,即是教学是一种特殊的交往实践活动。     

科学与人文在探索中交融

作为北京中关村第四小学的科学教师，郝玉华算得上是一个“务实型”人物。她相信，科学教育只要对学生因材施教，从孩子们实际情况出发，每个学生都会有所成就。     

“五个机制”创新企业思想政治工作

国际国内形势的快速变化以及时代的快速发展，对思想政治工作提出了更高的要求，文章从企业思想政治工作的实践出发。阐述了通过打造“五个机制”创新企业思想政治工作的体会和做法。     

论高职建筑工程技术专业的教学改革

扬州职业大学建筑工程专业第二阶段教学改革主要针对人才培养目标和规格、人才培养模式、课程体系建设、实验实训平台建设等方面进行调整充实完善提高,提升了教师解决实际问题的能力,提高了毕业生的就业率,缩短了毕业生的成才周期,促进了专业建设,提高了教育教学质量。     

高职房建专业教学改革的研究与实践

我校房屋建筑工程专业于 1997年开始进行教学改革 ,以“双纲”、“双轨”、“双师”为指导思想 ,在培养目标、教学计划、课程体系、实训基地、师资建设等方面进行了探讨和实践 ,初步形成了具有高职教育特色的教学模式     

美的开拓者——记黑龙江省宾县教师进修学校教研员郑永勤

人生的精彩不完全在于轰轰烈烈，倒往往是至平凡处出精彩。 有这样一个平凡的人，创造了黑龙江省宾县美术教育的不平凡。人们说她是播撒艺术的使者，说她是美术教师们的良师，说没有她就没有宾县艺术教育的春天。她就是毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美教系，曾任宾县教师进修学校美术教研员——郑永勤。     

南京长江二桥预应力混凝土孔道灌浆试验研究

在后张有粘结预应力砼孔道灌浆的施工中，良好性能的水泥浆体是保证灌浆质量的最基本，最重要的因素，为保证南京长江二桥的施工质量，进行了一系列灌浆试验，选定了最佳性能的水泥浆体，并将其应用于实际工程中，取得了良好效果。