二语习得中自我效能感与学习策略关系的研究

本文以自我效能理论以及学习策略理论为基础,以调查问卷的形式,对235名东北林业大学非英语专业本科学生的英语学习自我效能感和英语学习策略使用情况进行了调查研究,旨在探讨英语作为第二语言的非英语专业学生英语学习自我效能感与其所用的英语学习策略之间的关系。研究结果表明:学生的英语学习自我效能感与学习策略各个要素之间呈显著正相关,学生英语学习自我效能感直接影响并决定着其对学习策略的选择和使用,同时学生是否对学习策略进行有效地选择和使用也影响着学生英语学习自我效能感程度的高低。     

语言磨蚀理论及其对大学英语后续教学的启示

语言磨蚀是语言习得的逆过程,对大学英语教学有重要的理论与实践意义。本文通过分析语言磨蚀理论及其影响因素,探讨了大学英语后续课程开设的必要性及其一些相关教学策略,以便有效地改善大学英语后续教学效果,提高学生的英语水平,进而减少学生英语语言受蚀现象。     

浅议高中语文校本课程的开发

随着基础教育改革的深入,新一轮课程改革的一大亮点就是实行国家课程、地方课程和校本课程三级管理模式,校本课程的研究与开发成为许多学校教科研的重点.校本课程的开发越来越引起人们的关注,而我国社会发展的态势及语文教学的目标和性质决定了语文校本课程开发的必要性与紧迫性.高中语文校本课程是以语文知识为载体,以学生为活动主体,以激发学生学习兴趣,并形成良好的语文素质为目的的一门课程,是校本课程的一个重要分支.高中语文校本课程具有多样化创造性、生活化开放性、社会化时代性和情感化探究性.高中语文校本课程的开发应遵循语文教学的基本要求和基本规律,遵循学校教师自由和自律原则,遵循因地制宜原则.     

新闻报道的真实与真相

在新闻报道中不要匆忙下结论，不妨多一点耐心，全面了解情况。或伴随事态的发展而审慎地观察解读，这样。才会尽可能地反映事物的本质和全貌，避免片面或失实，造成不良的传播效果。     

中国的近代化

“近代化”问题是近年来高考的热点问题之一。下文从五个方面阐述“中国的近代化”,让学生对“中国的近代化”形成完整的知识体系。一、“中国近代化”的含义近代化是指以政治领域的民主化和经济领域的工业化为核心的社会各方面的变化,又称现代化。其具体内容包括, 经济领域:发展资本主义,在生产力上由手工生产向机器生     

提高离体蛙心灌流实验成功率的方法研究

离体蛙心灌流实验是生理学中一个重要的实验项目.近年来的教学实践表明,插管过程导致蛙心受损、插管内血液凝固堵塞、动脉切口位置不当等是易导致该实验失败的主要原因.选择合适的实验动物及插管,以及插管方法的改进、控制灌流液温度等措施可有效提高离体蛙心灌流实验的成功率.     

关于某工程结构功能实现以及建筑方案与结构的探析

本文根据某工程概况,对工程结构功能实现以及建筑方案与结构的叹息.     

给一点阳光就灿烂——浅谈初中语文教学中后进生的转化策略

后进生的转变过程中,如果教师加以帮助,然后鼓励学生自己努力,最终是会转化后进生的。从后进生的形成提出了一些转化策略。     

大学英语写作中的常见错误分析与对策

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,而学生的写作能力恰恰是其英语综合技能的体现。然而在实际教学过程中不难发现,很多学生的写作能力还存在很大的问题,经常会出现错误。以第二语言习得研究方法之一错误分析理论为基础对大学英语写作中常见的语言错误进行归类、分析,并探究其产生的根源以及应对策略,以期对提高大学英语教学尤其是大学英语写作教学的效果有所帮助。