关于称职教师与不称职教师的研究

对“称职教师”和“不称职教师”的特征进行一番研究是非常必要的,对这两种极端不同的教师形象作一番描述也是很有意思的。 80年代前后,英国研究人员从各类学校的教师、学生、家长、学校领导等群体中搜集到许多数据和资料。他们试图从中界定“称职教师”和“不称职教师”的基本特征,比较一下专业人员与非专业人员持有的不同观点。     

澳大利亚双语教育——贝诺瓦州立中学后期部分沉浸式双语教育

澳大利亚贝诺瓦州立中学后期部分沉浸式双语教育 ,从确定目标、招收学生、班级规模、师资队伍、课程设置、教学语言、教材建设、教学策略等方面进行了过程操作 ,效果较好。     

微视频是一把双刃剑

目前,微视频、慕课、翻转课堂等概念铺天盖地,在国外和中国受到了广泛的重视。与传统的课堂教学相比,微视频的优势是显而易见的。一是翻转课堂。把"先教后学"的传统顺序翻转为"先学后教"。在课前,学生在家里观看微视频中教师的讲解;在课中,进行师生面对面交流,开展练习,学会应用;在课后,总结和反思学习成果。二是短小精致。微视频的长度短则5分钟,长则不超过20分钟;化繁为筒,化整为零;内容广泛,撷取精华;去粗取精,针对最核心的、最需要的、最有用的内容。三是简便实用。能够在简短的时间     

英国校长评价制度

一、校长评价的目的 英国在推行新的教师评价制度的同时,也推行了相应的校长评价制度,英国的小学和中学校长亦被称为主任教员(beadteacher),因此校长评价又被称为主任教员评价, 在推广教师评价制度的同时,是否应该推广校长评价制度?这个问题曾在英国教育界内外引起了     

标准参照评定的问题

近年来,标准参照评定倍受推崇,因为它有助于改善教学;能够使得评定结果更加易于理解,能够发挥更大的作用;向每一个人提供机会,使得他们的成就得到确认。在英国,决策者和教育工作者尤其推崇这种评定方式。基于上述好处,设计了新的《国家课程》,通过课堂教师和国家统考对7岁、11岁和14岁的学生进行标准参照测试。为14岁以上的学生设计了标准参照性质的苏格兰国家证书考试和国家普通职业资格考试。在16岁—18岁年龄组内,有70％的青年人参加这两种考试。美国也正在开展一系列教育改革,试图为学生的学习建立一套国家标准,打算通过标准参照评定的途径推广这些标准。从而打破具有美国特色的心理测试模式和多项选择模式。其他许多国家也对这种想法发生了兴趣,因为这种想法为测量办学效益提供了一种有效的方式。可是,英国的经验表明,采用标准参照评定也会遇到若干重大问题。本文旨在探讨这些问题。     

电子大学

未来主义者艾萨克·阿西莫夫将计算机叫“学问机”,科学工作者和教育工作者早就盼望计算机在学术界得到广泛使用。实际上,计算机在传统的学校领地己经逐渐找到了它们的用武之地,但是眼下又出现了一个戏剧性的新发展——电子大学问世了。罗恩·戈登曾任爱脱利计算机公司的总经理,也是率先研制出手提式计算机的硅学工程师之一。上月,他组装了电子大学网络,向拥有计算机和电话的任何人、任何地方提供一百七十门大学课程。未来的学员只须购买一只称之谓“知识存储体”的特殊电话互通装置,就能将家里的计算机与电子大学网络的某台计算机沟通起来。此后,学员可以登记注册课程,课程范围从乐理知识一直遍及到商业数学和海洋生物学,学员可以昼夜接受网络的计算机向学员家用计算机提供的课程和考试。     

问题学习法（续）

(六)问题学习单元的设计第一步确定含有复杂问题的情景复杂问题可能是技能性的,也可能是知识性的;可能是自然科学的问题,也可能是社会科学的问题。在问题学习单元的设计过程中,可以从课程大纲、教科书、报刊杂志、电视评论、电视节目、文学作品、儿童故事、数学题、广告、电影中发现含有复杂问题的情景。在确定含有复杂问题的情况时,教师应该时时试问自己:     

专业英语的发展轨迹与课程设计

英语通常包括基础英语和专业英语两个组成部分。本文探讨了专业英语的发展轨迹以及专业英语课程设计的原理、特征、思路和步骤 ,在概念解释、举例说明等方面 ,充分体现专业英语与普通英语的异同     

澳大利亚公立学校家长组织

一、家长组织的沿革 简单回顾一下澳大利亚走过的教育历程,我们可以了解到学生家长在学校教育中的作用。 在19世纪初期,澳大利亚人口稀少,移民中多为囚犯,他们没有或很少受过正规教育,兴办学校的一个主要目的就是将儿童从囚犯家长的道德阴影中拯救出来。那时候,学生家长在学校教育中非但没有发挥积极的作用,还常常对学校教育起着消极的影响。     

今日美国综合中学

目前,美国约有25000所综合大学。它是美国实施中等教育的主渠道,担负着升学和就业的双重培养任务。它具有三种职能:(1)让所有学生接受普通教育;(2)让大多数学生接受职业技术教育,毕业以后直接进入就业市场;(3)让一部分具有深造前途的学生作好升入大学的准备。