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1.
王朵 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(5)
《清贫》一文的词句扎实、真切、朴素,正如作者方志敏烈士在《“赣东北苏维埃创立的历史”序言》中所说的那样:“因为是叙述事实,我只要忠实地写出来就得了,绝用不着一点铺场和夸耀,我写的态度是十分诚实的。”《清贫》词句明白如话,粗看似乎单调、平淡,细看犹如静水深潭,有说不尽的美妙。词句教学的目的是使学生理解课文的思想内容,掌握用词造句的方法和运用语言的能力。《清贫》的词句教学如何达到这个要求呢?我粗浅的体会是:紧扣主题,有的放矢。主题是文章的纲。语句的运用离不开主题的制约,是为揭示主题服务的。只有使词句教学和主题的开掘紧密地联系在一起,才能改变那种词句教学不分主次、支离破碎、无的放矢的现象。 相似文献
2.
王朵 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
《荷花淀》是一篇颇有影响的小说。作者孙犁从生活出发,以饱满的政治热情,塑造了水生夫妇这两个真实动人的形象。作者善于描写人物的肖象。小说是这样描写水生的肖象的:“这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。”作者只写了水生的年龄,身上的小褂,卷过膝盖的单裤和他那一双光脚。尽管只是寥寥数笔,却把一个干净利落、精明能干的水乡青年的外貌清晰地勾 相似文献
3.
孙犁同志的《荷花淀》是一篇很有特色的短篇小说。作品的语言简洁明快,清新活泼,富有抒情性,字里行间跳动着作者对白洋淀以及白洋淀优秀儿女的赞美之情,强烈地叩击着读者的心弦。小说的语言特色值得我们很好地揣摩学习。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,关系到学生的当前发展和后续发展。要让学生写好作文,首先要让学生不怕写作,甚至感到写作的浓厚兴趣;其次要指导学生从平常的生活观察起,做生活的有心人,积累写作素材;再次是教师要指导学生把作文写得有亮点,要倡导写实的青春化风格,倡导青春化写作,即能够从青春的视角表现出青春的生活和青春的写作风格。 相似文献
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课堂提问是一门科学,也是一门艺术,更是引导学生积极思考、培养学生思维能力的重要途径,是教师成功完成教学任务的重要手段。在初中语文课堂教学中,教师要把握好深度提问的时机和内容对学生实施深度提问。文章探讨了在初中语文课堂教学中实施深度提问的可能性、方法技巧与注意事项,目的是激活课堂,引导学生深度思考,培养学生的思维能力。 相似文献
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7.
王朵 《中国小学语文教学论坛》1980,(3)
读,是文言文教学中极其重要的一种训练,这是若干年来的学习经验证明了的,古人说:“读书百遍,其义自见”。在文言文教学中如何加强读的训练呢?我以为教师应着重在以下几方面指导学生。一、读单字这是帮助学生扫除朗读障碍和掌握文言实词的重要手段,它不仅可以帮助学生正音,使之能正确的朗读,而且有利于巩固字义,了解课文。要读的单字有: (一)生僻的字:如《黔之驴》一课中的“慭”“遁”“噬”“狎”“踉”“窥”“(口阚)”等,其中有的在文言文中本是常用字,但对初一学生来说即是 相似文献
8.
要提高语文阅读分析能力,仅仅靠读教本是远远不够的,还必须加强课外阅读训练。但现在尽管在减负而实际上学生的课业负担依然较重,那我们教师应如何才能做到既不加重学生负担,又能提高学生的阅读分析能力呢? 相似文献
9.
数量词本身看起来比较容易掌握,但在实际运用它们来表达数量时,也常常会产生错误。下面讲几个常常用错的表示数量关系的词语。一、"二"、"两"和"俩" (一)"二"和"两"都是数词,表示的数值一样,但读音不同,"二"读"er""两"读"liang",用法也不完全相同。有下面几点必须注意: 1、表示度量衡单位的量词(如"尺、升、斤、里、亩等)前面,"二"和"两"都可以用。如可以说"二尺布、二 相似文献
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