对作文批改的几点尝试

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是学生听说读写、遣词造句能力的实际综合反映，如何指导好学生作文，是语文教师教学能力的又一反映，而作文批改又是作文教学的重要方面。     

让我们做游戏吧——一节体育课教学案例与反思

【案例】教学内容:1.律动(蝴蝶舞)。2.快乐跳跃(找朋友)。3.欢乐谷(自由玩乐)。三维目标:知识和技能:通过主题式情境教学创设良好的学习环境,掌握双脚跳跃的技巧,同时培养学生的创新能力。过程和方法:运用故事法教学,使学生在不同的游戏中掌握双脚跳的技巧,培养自主合作的能力。情感、态度和价值观:培养学生的自觉性和友好合作的精神,让每一位学生都体验到成功的乐趣,树立自信心。教具:小树(小黑板)、口袋、排球、高跷等。教学流程:师:(教师身上贴着几种剪贴的小动物)同学们,你们看老师身上贴的是什么?生:小动物。师:对,几种漂亮的小动物头…     

激发学生情趣 提高语文素养

面对语文新课标"全面提高学生的语文素养"的基本理念,我从自己的教学实践过程中总结激发学生学习兴趣,提高语文素养的途径,努力实现"正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而充满活力的语文课程。     

浅谈建筑工程施工现场安全生产管理

本文通过自身对安全生产认识的提高,分别从基础管理、现场管理和消防管理等方面谈了安全生产管理的切入点,浅显易懂,便于在实际工作中的应用。