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1.
有人为早泄下的定义是:性交不能持续两分钟以上。但是据统计许多男人都可以在两分钟之内完成射精,按照这个标准来判断,显然不符合实际情况。还有人为把早泄定义为:性交之前或者刚要开始性交、或者性文刚刚开始就出现射精。这个定义法较前稍微合理一些,它是以性交开始作为标准,但是在真正的性交之前常常伴有其他形式的性刺激活动,有些情况下出现的射精也未必就是早泄。目前较为流行的早泄定义是:男方不能有效地控制射精,以至使性功能正常的女性在50%的性交机会中得不到满足。这个定义被认为是比较合理的,当然还不是最准确的。对于早泄目前尚无十分满意的定义。在进行治疗之前,必须先请教医生,以明确是否真正出现了早泄,以免自寻烦恼,引起不必要的性忧虑和性紧张。  相似文献   
2.
关于文章,元人乔梦符有“凤头,猪肚,豹尾”之说,其中“豹尾”这力,在于不仅能总述全文,突出题旨,而且能“余音绕梁,三日不绝”。要达到此种效果,好的结尾就应干脆利索,意尽言止,或画龙点睛,深化主题;或勾魂摄魄,意味隽永;或呼告号召,励人心志;  相似文献   
3.
任务驱动法在C语言程序设计课程中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
大多数高职院校把“C语言程序设计”作为学生的入门语言。在C语言教学中通常是:先讲语句的格式是什么,它有什么功能,在程序中如何使用它,然后就是举例做练习。这种传统教学方法没有充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差。为了在教学中能够调动教师、学生两方面的积极性,重点分析了C语言课程的特点,就“任务驱动”教学法在C语言教学中的应用进行了探讨。  相似文献   
4.
关于文章,元人乔梦符有“凤头,猪肚,豹尾”之说,其中“豹尾”之力,在于不仅能总述全文,突出题旨,而且能“余音绕梁,三日不绝”。要达到此种效果,好的结尾就应干脆利索,意尽言止,或画龙点睛,深化主题;或勾魂摄魄,意味隽永;或呼告号召,励人心志;或创设意境,余韵无穷;或蕴涵哲理,给人启迪。常见的好的结尾方式如下:一、归纳强调式这种方式就是结尾时把文章主要内容有条理、有层次地加以概括归纳、总结强调,能使中心更加明晰集中。如《老师的目光》一文的结尾:“老师的目光,时刻教育着我们。老师的眼睛,是闪烁着智慧光芒的星星。它,就是我们心中…  相似文献   
5.
让非计算机专业的学生迅速地掌握计算机的应用是《信息技术基础》课程开设的主要目的。从教学内容的选取和教学方式的选定两个方面结合实例对这门课程的教学进行了探讨。  相似文献   
6.
本文通过对昆明消防指挥学校《灭火战术》课程教育的现状以及应进行改革的方面进行阐述,为提高教学质量以及学员毕业后适应基层部队任职的需要奠定了基础。  相似文献   
7.
王炳强 《考试周刊》2014,(18):69-69
当今知识经济时代,创新能力不仅被认为是一种高级复杂的智能活动,而且是人性的根本财富,继而学生创造力的培养便成为教育的重中之重,因此每个教育工作者都肩负"授之以渔"的重要责任。如何培养学生的创新能力呢?本文就此作探究。  相似文献   
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