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随着时代的发展和进步,职业院校的校园文化建设和素质教育有了较大的变化:由以往单一的先后关系和"先有建设,后有教育"的情况,发展到二者平行和点对点的共同发展趋势。在职业院校通过特定文化氛围建设和有针对性地开展素质教育"2对2模式",以初具功效。同时,通过划定"大小环境"的方式,来整体有序地推进校园文化建设的健康持续发展,为全面提高学生的素质提供了很好的空间。 相似文献
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