基于网络环境下的"环境与可持续发展"课程教学模式

文章结合广州大学"环境和可持续发展"精品课程建设成果,对比分析大学环境素质教育目标和网络环境下教学模式特点,重点探讨了在网络环境下的大学环境素质类教育教学模式的构建思路和准则,并通过具体教学实践案例的介绍,进一步阐述了所构建"传统教学"与"网络环境资源"相结合的"环境和可持续发展"课程组合教学模式的具体内涵.     

地方大学环境专业开展双语教学的体会

本文介绍了广州大学环境工程专业开展双语教学的实际情况,提出了双语教学过程中存在的问题和解决方法,并对高校专业课开展双语教学给出了几点建议.     

地方大学环境专业开展双语教学的体会

本文介绍了广州大学环境工程专业开展双语教学的实际情况,提出了双语教学过程中存在的问题和解决方法,并对高校专业课开展双语教学给出了几点建议。     

环境工程专业实习教学体会与改革探讨

实习是环境工程专业重要的实践性教学环节,对培养学生的创新能力和综合能力起着至关重要的作用。本文在总结了目前环境工程专业实习教学存在的典型问题的基础上,对实习教学改革进行了探讨,对环境工程专业实习教学体系提出了改进方案。     

《水污染控制工程》双语教学体系构建

从<水污染控制工程>课程双语教学需要出发,根据教学目标的要求,对双语教学体系构建中的主要组成要素进行了详细的论述,并探讨了如何培养学生的应用能力和综合素质.     

理工科专业课双语教学的探讨

从理工科专业课开设双语教学的必要性入手,结合水污染控制工程课程的特点,对双语教学的教材方面、师资队伍、对学生的要求和教学内容及方式的选择等方面进行分析探讨,并提出相关的建议。     

优化课程体系提高教学效果

为满足环境工程专业人才培养的需求,结合水污染控制工程的特点,对其教学内容及课程体系进行了优化;通过加强实践教学和改进教学方法及手段,提高教学效果.     

环境与可持续发展精品课程教学思考

通过完善教学内容,本文探讨了多种行之有效的教学方法和途径,提出在环境与可持续发展精品课程的教学实践中,积极有效地组织教学活动,用大量的实例介绍相关环境问题和环境污染与防治技术的应用和最新进展;多与学生互动,采用“学生讲课式”和案例教学等方法,激发学生的兴趣及学好这门课程的愿望,以达到预期的教学目标,使大学生具有良好的环境意识和价值取向。     

《环境工程学》课程体系及教学模式的改革探索

《环境工程学》是广州大学环境科学专业重要的主干课程之一,根据多年教学实践,分析存在的问题,提出相应的改革措施并实施,通过对课程的基础理论知识与学生实践应用能力培养的整合,教学模式的改革与实践,提高了课程教学质量,增强了教学效果,提高了学生分析问题和解决实际问题的能力以及专业工程实践能力。