谈谈学校管理中的三个“重视”

九年义务教育阶段的教育是人一生教育中的基础，这个阶段的教育对人的综合素质的培养起着至关重要的作用。但因社会、家庭这两个外部环境及学校这个内部环境中的一些不良因素的影响，近年来农村九年义务教育阶段的教育受到了极大的冲击，教育效果日趋下降，初中阶段面临的状况更令人担忧。如何面对及改变这种境况，是摆在教育工作者，尤其是教育工作管理者面前的一个重要的课题，作为初级中学一名学校工作管理者，我认为要改变目前的这种状况，必须要重视以下几项常规性的管理工作。     

英语专业大学生综合英语课堂焦虑的实证研究

在外语学习过程中,情感因素对外语学习的影响和作用不可忽视,焦虑作为影响学生外语学习效果的一个重要情感因素,直接影响到学习者的学习行为和学习结果.通过对英语专业大学生综合英语课堂焦虑的调查,为了解英语专业大学生学习该课程的现状提供了一个崭新的视角.同时,通过对综合英语课堂焦虑与其影响因素关系的研究,进一步拓宽了焦虑理论研究的视野,丰富了焦虑研究的内容.     

法学实践性教学探析——以“模拟法庭”实训课程教学为例

课程实践教学作为在新课程改革中得到重视并推广的教学手段,已经广为人知。各学校各专业都结合地区和学校本身的资源优势开展实践教学活动。法学作为一门应用型学科,实践教学的关键性作用就不言而喻。但是,长期以来传统法学教学模式的弊端与当前实践教学实施中的问题仍然很多。因此,认清问题,深入分析,走出误区,以有效的实践教学法开展教学对培养高素质技能型法律人才至关重要。笔者结合近几年"模拟法庭"实训课程教学的探索与实践,就"模拟法庭"实训课程教学谈谈体会与建议。     

英语专业大学生综合英语课堂焦虑的实证研究

在外语学习过程中,情感因素对外语学习的影响和作用不可忽视,焦虑作为影响学生外语学习效果的一个重要情感因素,直接影响到学习者的学习行为和学习结果。通过对英语专业大学生综合英语课堂焦虑的调查,为了解英语专业大学生学习该课程的现状提供了一个崭新的视角。同时,通过对综合英语课堂焦虑与其影响因素关系的研究,进一步拓宽了焦虑理论研究的视野,丰富了焦虑研究的内容。     

多民族聚居地区中小学英语教师培训调查——以广西贺州市为例

文章以了解多民族聚居地区中小学英语教师培训的现状为目的,采取以整群抽样方式抽取广西贺州市268名中小学英语教师,运用问卷和访淡法进行调查,问卷数据采用SPSS11.5统计软件分析的方法,得出多数教师对有实效的培训有迫切需求,但目前培训在体制上不够规范和完善的结论。     

构建中国特色药品召回制度

药品召回是一项复杂的系统工程,实施者、协调者和监管者等在药品召回过程中各自发挥着独特的作用。药品"同质"现象普遍、药品不良反应监测体系不完善、药品监管部门责任不明等制约着各行为主体在药品召回过程中作用的发展。应从加强药品研发知识产权保护、推动企业建设药品不良反应监测体系、明确政府监管职责等方面努力,构建中国特色的药品召回制度。     

英语专业大学生综合英语课堂参与性的实证研究

随着近年来二语习得研究的发展,在外语教学领域,对学习主体的研究渐成主流,在外语教学过程中,越来越强调＂以学习者为中心＂的教学方法。许多研究证明：学习者在语言学习过程中的积极主动作用非常重要,学生的积极参与是课堂教学成功的关键。本文通过对英语专业大学生综合英语课堂参与性的调查,为人们了解英语专业大学生学习该课程的现状提供一个崭新的视角。     

英语专业大学生泛读英语课堂焦虑研究

由176名英语专业大学生在泛读英语课堂上的焦虑状况分析得知,英语专业大学生在上泛读英语课时会感到焦虑;在四种类型焦虑中,学生的交流畏惧分值最高,其次是负面评价焦虑与考试焦虑,学生对泛读英语课程本身并没有感到过于焦虑;焦虑高分组与低分组学生的焦虑值具有显著性差异.在泛读英语教学中,教师可以采取多种行之有效的方法来帮助学生减轻和克服焦虑.     

由环境温度限制所想到的——新课程标准下与酶相关实验高效教学设计

"效率就是生命",新课程标准实验教科书人教版高中《生物》教学时间紧、任务重,尤其以必修1"分子与细胞"更为突出,因为其中有13个实验,一学期20周40课时,除去放假及特殊情况占有外,最多只有32课时,要完成繁重的教学任务,达成教学目标,对教材处理的重任落在了一线生物教师的肩上,对教材处理进行高效教学是完成上述教学任务的前提,高效就是"用尽可能少的时间做好更多的事"。通过多年的实践,探索出只用一节课完成与酶相关实验的高效教学法。