让每一面墙都会说话——附小南校墙壁文化育人侧记

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：要让学校的每一面墙都会说话。这句话充分说明了墙壁在整个学校教育中不可或缺的教育作用。     

如何求点的坐标

求坐标平面内点的坐标问题,根据题目条件,可选择几何法、代数法及综合法来解决.1 几何法 坐标平面内任一点的坐标,是由这点分别到x轴、y轴的距离和这一点所在     

几何题的特殊解法

一般地,几何题都有各自的常规解法．但是,在特定条件下,还会产生特殊解法．     

构造一元二次方程解题

某些数学题目,如解方程,证等式、不等式,求代数式的值等,可根据题设的数量关系式的特征,采取构造一元二次方程的方法解决。1 运用方程的根的定义构造方程 当题设的等式特征符合一元二次方程的形式特征时,即可根据方程的根的定义构造一元二次方程解题。     

与三角形有关的二次函数中考题

近年来,中考试题中常出现由抛物线上的三点所构成的三角形的题目,这类题是代数与几何的综合题。如何挖掘几何条件,并将其转化为代数条件,是解题的难点和关键。本文将侧重于三角形在直角坐标系中的位置、特征,介绍题型,剖析解法,以望有助于中考复习。 一、以等腰三角形为条件 1.抛物线与两坐标轴的三个交点构成等腰     

求特殊条件的二次方程的参数值

在关于某未知数(如x)的一元二次方程中含有的字母系数(如m等)称为参数。如何根据特殊条件确定参数值,这是学习一元二次方程时的一个难点,也是中考试题的常见题型。解这类题的主要途径是将题设的特殊条件全部转化为关于参数的等式或不等式,并与二次方程的自身对参数的约束条件(如二次项系数不为零,根与系数的关系和判别式与根的关系)结合起来以确定参数值。因此,处理特殊条件是解题的关键。     

运用面积解题

在众多的数学解题方法中,运用面积解题是一种独特而又别开生面的方法．它常常达到出奇制胜,化繁为简的效果．     

解题--添加辅助圆

在解证某些几何题时,由于题目具备了添圆的条件,可添加辅助圆,添加辅助圆是添加辅助线中不可忽视的技能,运用圆的有关知识解题,常常使解题灵活、简捷.     

作文教学三步法

《语文教学标准》关于写作的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”这一改过去大纲中“能把自己的见闻、感受和想象写出来”“感情真实、内容具体、中心明确”等笼统提法,重在从学生的生活实际的感性经验中取材立意,抒发真情实感,做到。我口说我心,我笔写我志”。