半导体激光器恒流驱动电路设计

本文设计了一种半导体激光器驱动电路,用场效应管作电流控制元件,运用负反馈原理稳定输出电流,并且对输出电流进行了稳定度分析。激光器的最大输出电流为500m A,控制电压可以直接调节激光器的输出电流。电路带有限流保护、慢启动保护,保证激光器安全稳定地工作。     

基于任务驱动的项目教学法在应用型本科“电工电子技术”课程中的应用研究

为了更好地培养应用型本科非电类专业学生的工程实践能力和创新能力,在电工电子技术课程中引入基于任务驱动的项目教学法。本文就项目教学法的教学模式、项目选取、项目实施、研究结果分析等方面进行了探讨。     

新形势下如何加强科技管理推进区域创新的思考

增强自主创新能力,建设创新型国家的新形势,为政府科技管理工作提出了新的要求。科技管理部门要在制定政策、搭建平台、完善中介服务体系、强化知识产权管理等方面加强工作,为推进区域创新发挥科技工作的支撑和引领作用。     

谈中等职业学校的职业指导

中等职业学校实施职业定向教育,它担负着培养中等应用型人才和高素质劳动者的重任。中职校的学生毕业后将直接服务于职业社会,因此正确对中职校学生进行职业指导,将使他们获益终身。职业指导作为一门学问是市场经济的产物,是一项引导人就业成功的事业,其目的是在社会与莘莘学子之间架起一座桥梁,让人才供求双方少走弯路,减少因择业不当造成的人力资源浪费。因此,我就中职校职业指导的目标、内容、途径、方法进行了一些研究。中职校职业指导的目标和内容中职校职业指导的总目标是指导学生树立正确的人生观和世界观;正确认识社会,客观评价自己…     

基于Multisim10的半导体激光器驱动电路仿真分析

半导体激光器驱动电路设计的关键是恒流和恒功率控制,本文设计了一种实用的半导体激光器驱动电路及保护激光器安全稳定工作的保护电路。     

启智尺的研制与应用

根据珠算原理，我们研制了启智尺（组合数码尺），供儿童查数和计算加减法玩乐之用。最近，偶然发现此尺结合“素数表”可求解出“哥德巴赫猜想”。     

如何促进当代大学生廉洁、廉政素质和廉洁价值观的发展——基于武汉地区高校学生廉洁、廉政素质的调查研究

运用实证研究的方法,对武汉地区四所高校部分学生的廉洁素质和廉政素质发展状况展开问卷调查。研究结果表明,大学生廉洁素质的发展状况表现为：在廉洁认知方面,多数学生对廉洁概念的认知比较清晰,能准确地判断哪些行为属于腐败。在廉洁价值观念方面,大多数学生能够理性地认同廉洁的正价值和腐败的负价值,一定程度上树立了较为正确的廉洁价值观。在廉洁行为倾向方面,在面临利益冲突时,大多数学生仍然抵制不住诱惑,在选择取向上倾向于不够廉洁的行为;同时,多数学生虽然对腐败现象深恶痛绝,但还缺乏与腐败行为做坚决斗争的毅力和勇气。调查结果同时表明,多数学生廉政素质的发展状况表现为：对社会腐败现象给予较高程度的关注,但还没有上升到非常重要的位置,而对校园廉洁问题的关注程度则明显偏低;对反腐倡廉的形势把握得较准,基本符合当前的客观情况,但对反腐倡廉机构和政策知之甚少,对我国反腐倡廉建设成效在作出总体性肯定评价的同时,对＂明显效果＂的评价不高,对取得反腐斗争胜利的信心不足。总之,当代大学生正处于廉洁廉政素质发展的关键阶段。对于如何培养大学生正确的廉洁价值观,促进大学生廉洁廉政素质的发展,提出：首先,要加强反腐廉政基本理论知识教育和大学生的公民意识教育,牢固树立民主法治观念,其中尤其是确立廉洁意识、权利意识、民主意识和法治意识;其次,提高学生对反腐廉政形势的分析判断能力,深入认识腐败行为的严重危害,确立治理腐败必胜的坚定信心和信念;其三,加强对学生的廉政政策教育,引导学生合法有序地参与政府反腐败的行动,锻炼与腐败行为斗争的勇气;其四,坚持课程教育的方式,多采用反腐案例和警示教育方式,帮助大学生自觉地组织各种廉政社团活动,在实践中培养和锻炼崇高的廉洁价值观;同时,要加强全社会的廉政文化建设特别是校园廉政文化建设,为促进大学生的廉洁廉政素质发展营造良好的社会环境。     

推广启智尺的重要意义

我们经过多年刻苦砖研,终于研制成功启智尺,它结构简单,造价低,便于推广。启智尺的研制推广具有特别重要的意义。     

谈机架生产中尺寸超差及漆膜脱落现象的消除

NEAX61∑数字程控交换机的机架是否能顺利地国产化将直接影响整机的成本和市场竞争力。我们在与外加工厂家北京738机箱厂试制的过程中出现了尺寸超差和漆膜脱落现象,下面是在解决这些问题时所做的工作。由图1和表1可见试制的三台样机尺寸566±1都超下差,即低于565,造成模块箱无法装入机架上。同时,对角线之差W1—W2也超差,使后门安装后,左右两扇对不齐。表1我们从机架加工过程中的单体零件加工、拉铆定位和焊接组装这三个环节逐步进行了尺寸变化的比较及分析:(一)单体零件生产:实测结果:上、下盖尺寸α=697.2,立柱尺寸β=62.9。从图2可知…