特殊长度测量方法四则

1.用三角板辅助法测量乒乓球的直径,是一个很棘手的问题.但我们借助三角板并不难测出乒乓球的直径.具体做法是:找两个三角板、一把刻度尺和一个乒乓球.把乒乓球放在光滑桌面上,用两个三角板由两边向中间夹(注意:应保持三角板与桌面垂直),直至接触乒乓球的表面,最后用刻度尺测出两三角板之间的距离,即得乒乓球的直径.此法同样适于测硬币的直径.     

小学语文课堂阅读教学经验初探

语文教学中,书声朗朗便是语文课堂教学中的一大特征。因此,我们要引导学生深入地理解课文语言的形式和内涵,形成自己的感悟．让朗读真正地点亮我们的语文课堂,让我们的课堂因学生会读而精彩,让学生由喜欢阅读到享受悦读。     

儿童依恋类型的影响因素分析及安全型依恋的培养

本文对影响依恋形成的几个因素进行了分析，这些因素来自父母、家庭以及儿童自身三方面，并且针对这些影响因素我们提出了相应的应对策略，对于培养安全型依恋的儿童具有重要参考价值。     

小组讨论之我见——合作学习有效价值的探讨

小组讨论作为合作学习的一种模式，已普遍使用，为发挥其积极作用，笔者认为应理解好：为什么讨论的闸题，讨论什么的问题和怎么讨论的问题。     

职业自我效能的影响因素及提高策略

职业自我效能是影响大学生职业发展的一个重要因素，本文针对影响职业自我效能的几个因素进行了分析，这些因素包括个体的归因方式、个体对活动的自我监控偏好、个体所持的能力观、目标设置状况、父母的支持、依恋类型、性别等，本文作者提出了几个有效增强职业自我效能的策略，以期对大学生提供实际的帮助。     

关于心理健康学校社会工作保障系统研究的思考

学校社会工作对于学生心理健康的维护、全面素质的提高具有重要作用。我国大中学生心理健康与学校社会工作保障系统的研究尚属空白,充分认识其研究的重要价值,科学界定相关概念,客观探讨学校社会工作与相关学科及学生心理健康的关系,明确提出研究内容、目标、原则、方法、步骤,是开展该领域科学研究的理论前提。     

职业自我效能的影响因素及提高策略

职业自我效能是影响大学生职业发展的一个重要因素,针对影响职业自我效能的几个因素进行了分析,这些因素包括个体的归因方式、个体对活动的自我监控偏好、个体所持的能力观、目标设置状况、父母的支持、依恋类型、性别等,随之我们提出了几个有效增强职业自我效能的策略,以对大学生提供实际的帮助.     

课堂教学中学生主体作用的发挥——从机械波的教学谈起

在课堂教学中,充分体现学生的主体作用,让学生真正成为教学过程中的主人,是课堂教学最基本的要求本文主要通过对机械波这一教学内容的分析,来说明在课堂教学中如何发挥学生的主体作用.     

构建开放、协同、联动体育教师学习和发展“共同体”的探索

本文以2021～2023年北京市中小学体育特级教师共性特质与成长路径研究工作室的6位名师为研究对象,从工作室的顶层设计、研修模式、推进方式、实施成效等方面阐述北京市中小学体育特级教师共性特质与成长路径研究工作室研修模式的关键要素与实施策略,提炼体育特级教师的共性特质,拓宽体育特级教师的成长路径,总结体育特级教师的成长规律,提升体育特级教师行动研究能力与创新教学能力,发挥体育特级教师的示范引领和辐射作用,构建开放、协同、联动的体育教师学习和发展“共同体”的新样态。     

高校教师工作卷入及对工作绩效的影响研究

探讨高校教师工作卷入水平以及对工作绩效的影响,可以为提高高校教师工作绩效水平,进而提高高校教育水平提供理论借鉴,具有重要意义。采用工作卷入及工作绩效量表对185名高校教师进行问卷调查。结果表明:高校教师工作卷入处于中等稍高水平,高级职称的卷入程度显著高于初级和中级职称教师。同时工作卷入与工作绩效有显著正相关,回归分析表明,工作卷入可以显著正向预测工作绩效。本文对此进行了讨论,并据此提出了提高高校教师工作卷入及工作绩效的建议。