多媒体在中小学英语教学中的运用

一、多媒体在英语教学中的地位
　　在英语教学的各个环节之中，设计课件使用多媒体，操作方便，表达规范，构思新颖，层次清楚，画面生动、形象、直观，情景交融，知识结构完整，不易混淆，既有艺术性和欣赏性，又具有教学的独立性。     

坚持人本观念强化高校内部会计控制

加强高校内部会计控制,必须坚持以人为本的管理思想,围绕高校内部会计控制的目标,将人本理念、法治观念与完善内部控制规范结合起来.首先,要坚持以人为本的理念,弘扬正气,加强道德教育,全面提高人的素质,杜绝虚假会计信息,保证会计信息的真实与完整;其次,要以人为本,建立激励机制,调动人的积极性,加强责任心,改变资产管理混乱状况,确保资产的安全完整;再次,要坚持以人为本,强化法治观念,改变高校内部会计控制状态,确保内部会计控制制度的有效实施.     

对马克思两个“决不会”的几点思考

马克思关于两个“决不会”的原理,对认识社会形态发展变化中的实际问题是有科学的指导意义的,必须看到当代资本主义的发展还有相当的潜力和生命力,社会主义的实践是在曲折中前进,不同的社会制度将会长期共存,要以更务实的态度对待资本主义制度,把发达国家的“自然历史过程”作为我们的借鉴,以谋求适合我国社会主义制度的发展模式与发展战略,坚定地把发展生产力作为社会主义的根本任务。     

After Effects插件的视频调色技术应用

以Adobe公司的After Effects Cs4为例,用AE自带插件,解析后期制作中常见的调色问题。即曲线(Curves)调色、色阶(levels)调色、色彩平衡(color balance)调色等常用调色插件技术的应用等问题。     

浅谈公路工程造价管理

本文通过对我国公路工程造价管理中存在的主要问题进行一定的分析和研究,找出相应的解决办法,并提出了相关的建议,从而使公路工程造价管理水平有一定提高,保证项目投资管理目标的实现。     

绿色制造-物流协同演化背景下的企业知识链创新

《中国制造2025》为中国走绿色制造可持续发展道路提供了政策导向。基于绿色制造-物流协同演化背景，本文认为企业知识链创新必须在实体产业与知识链的融合过程中进行研究，才能保障企业知识链获得创新生命力，避免知识链路径依赖的制约；同时也可以进一步发展和完善企业知识链的理论研究。本文在研究分析知识链内涵与局限性基础上，论述了绿色制造-物流协同演化下企业知识链创新的必要性；其次，从信息结构入手破解知识链路径依赖的可行性；最后基于绿色制造-物流协同背景构建知识链反馈回路模型，并提出了相应的创新对策。     

“互联网+”物流信息安全管理的用户行为路径优化研究

对"互联网+"物流信息安全管理的用户行为路径进行优化研究,希望通过显性化的特征值来揭示物流信息安全管理的风险程度。通过构建供应链模型,采用TSP算法求解供应链上的物流业务最短路径,认为无论节点的用户行为如何表现,其物流业务运作必然依托原有的供应链最短路径结构开展。以物流信息安全管理背后的用户行为为载体对象,构建变异的用户行为熵TSP模型。将网络的信息安全问题抽象为求不重复连接所有节点用户熵值的最短路径,在此基础上,对用户行为路径进行仿真优化,并得出相关的结论。     

强化信息透明,突破闭环供应链管理中的信息共享瓶颈

闭环供应链管理的运作,要求信息能够快速流动,但信息不对称、信息利用能力的差异、信息异化等问题的存在,却人为的形成了闭环供应链管理中的信息共享瓶颈,通过分清闭环供应链管理中信息的类型,建立信息透明窗口,才能促进闭环供应链管理的可持续发展。