心理补缺——教育中的一剂良药

小Ａ,在校表现一贯积极,思想活跃,但最近似乎变了个人：脾气暴躁冲动,动辄大吵大闹,甚至与同学拳脚相交,对此教师一时束手无策。经过仔细调查才知,他父亲有了外遇,父母几次闹着要离婚,曾几度大打出手,家庭的裂痕给心理尚未成熟的小Ａ心灵蒙上了一层阴影,因此,...     

散文化:语文课堂的诗意追求

<正>当下的语文课堂,可以说已经呈现出百花齐放、姹紫嫣红的景象,因为有了个性不同的老师和学生的参与,我们的课堂才有了今天的异彩纷呈。但是,课堂的问题依然存在。比如,课堂被有些老师异化为"问     

体验与感悟——作文成功的双翼

俗话说有感而发。说话或作文源于一种行为体验和心理感悟,是人的心理活动的一种外显和物化形式。理由很简单,阅读和作文同出一辙,既然阅读活动依赖于读者的体验和感悟,那么写作活动也需要不断地启动学生的积累,融入他们的情感,张扬他们的个性,表达他们对自然、社会以及人生的感悟。这也许就是阅读和作文的一个重要的结合点吧。     

古诗“赏读”——从一道考题的答题说起

正阅读下面一首诗,然后回答问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而后两句却表达了他对生命意义与价值的     

狗宝宝

我家的狗妈妈生了好几只狗宝宝。一只是白色的,一只是黑色的,还有一只是黑白相间的。狗宝宝常常跟着狗妈妈在草地上晒太阳。它们一会儿躺着,一会儿玩玩自己的尾巴,     

做个“诚实守信”的学生

活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想上对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。活动过程:主持人甲:从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事,那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后,老师也常常告诫我们诚信是做人之本,要求     

口语交际训练中的资源开发

口语交际是一种在学生已有听说能力的基础上，提高倾听、表达、应对的能力以及使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养的口头语言。它必然要摈弃传统意义上的“知识传授”，更加注重实践教学．尽可能地开发来自课堂内外的一切课程资源，为学生的口语实践创建一个“资源平台”。可问题往往是，我们一方面普遍感到课程资源匮乏，另一方面又对教学中蕴涵的丰富的学生资源缺乏认识，[第一段]     

为什么让我背黑锅

下课时,我们几个男生在隔壁班卫生承包区玩,有两位同学随手丟了垃圾,我连一张纸屑都没有丟。没想到,那个班的值日生向我们班主任告状。班主任大发雷霆,让扔垃圾的同学自觉站起来,见我没有站,便说我这个班干部带头丟垃圾,不合格。同学们都为我“辩护”,但老师非但不信,还非常肯定地说就是我丟的,并让我写检讨书,并罚扫地一个星期。     

散文化:语文课堂的诗意追求

当下的语文课堂,可以说已经呈现出百花齐放、姹紫嫣红的景象,因为有了个性不同的老师和学生的参与,我们的课堂才有了今天的异彩纷呈。但是,课堂的问题依然存在。比如,课堂被有些老师异化为问