美丽的眼睛

"金盒子"是我一周前放到教室的一个金灿灿的小盒子.把它放到教室的初衷是为了班级的建设,重点关注"沉默的大多数",促使每一个学生健康成长.我请学生把发现的集体中的闪光点写在纸条上,放进盒子里--可以发现他人,也可以鼓励自己;可以是学雷锋做好事,也可以是自己或同学的点滴进步.     

挽着裤腿站奖台

又是一个教师的节日,又要开表彰大会.每逢这个时候,我总会想起20年前父亲挽着裤腿站在奖台上的那一幕…… 我上初一的那年,乡教师节表彰大会在我们学校召开.9月10日上午,彩旗飘扬,歌声嘹亮,表彰大会开始了.     

让第一滴水都在大海中成长

有些学生经常迟到,多次对他们进行批评教育,效果仍不理想。学生迟到很影响任课教师的情绪,也影响班级形象。有什么好办法能让这些学生不再迟到吗?你有什么成功经验?     

让每一滴水都在大海中成长

吴澄是班里没有住校的五个人之一。他家和学校只有一路之隔，放学后住校生还没有回到宿舍，他就可能已经到家了。可就是他经常迟到，每次都是气喘吁吁地跑上楼来，站在门口小声喊“报告”。我详细问过情况，原来早上两个闹钟都叫不醒他！父母也没少下工夫，可他迟到却依然如故。在谈心、写保证、罚值日、叫家长等一切方法都无效后，我决定采取魏书生老师的做法，把这件事拿到班里，让同学们商量商量怎么帮助他。     

只是想让你知道

在和同事聊天的时候,说到低年级的孩子特别爱打小报告.一个老师说:"孩子呀,就是想告诉老师,我发现了点问题."说者无心,听者有意,我细一思量,果然有理.每个人都有强烈的表现欲望,这种欲望在孩子身上显得越发迫切与率真.     

面对56只高举着的手

刘楠是一个沉默寡言的孩子,平时表现不错,这次却因为一件小事“火山爆发”,居然拿起凳子砸同学,所幸没有造成严重后果。如何处理这件事?我想到了马卡连柯的一句话“:教育这个概念从广义上是对集体的教育和对个人的教育的统一。而在对个人的教育中,自我教育是起主导作用的方法之一。”我想,我也要把对集体的教育和对个人的教育统一起来。那天下午,事件发生已半天,学生在静观老师的举动。我走进教室,教室里静悄悄的,56名同学一起沉默着。刘楠则站在教室的后面,低垂着头,耷拉着双肩,一副懊丧、泄气的姿态。环视一周之后,我对大家说“:刘楠今天…