立体化教学模式在教学改革中的实践

立体化教学是新形势下的一种全新的教学方式,它是在教学活动中能使学生的认识过程、情感过程、意志过程等得到协调发展的一种教学方法,在教学改革中具有突出的重要性。本文就立体化教学的意义,立体化教学资源的构建、教学手段,以及课程考核的立体化进行了论述。     

泰国养猪户使用隔热材料为母猪营造应对高温的舒适环境

在猪的养殖过程中,当环境温度高于临界温度上限时,母猪出现热应激,进食和活动量减少。传统降温方法是利用悬挂的风扇和两侧的卷帘,若采用管道通风系统（风机吹动外界空气经过湿垫后进入舍内,并使降温后的空气在舍内流通）以及安装保温隔热板,母猪应对高温的能力会大大增强,生产性能也会有所提高。     

个性化教学在教学中的探索

个性化教学就是尊重学生个性的教学。强调以学习者兴趣与需要为中心,以每个学生能力与个性的最大发展为目标。遵重个性的自主性,个性的独特性,发挥受教育者的创造性。培养教师素质、提高教学质量,让个性化教学贯穿于教学之中,必将对未来的社会发展产生深远的影响。     

双语讲授专业课的尝试

尝试用双语为本科生(40%英语)和研究生(90%英语)讲授兽医产科学课程,以探索在当前高等教育面临改革的新形式下,用双语讲授专业课的可行性。实际尝试结果显示,本科生能够很好接受双语教学的只占20%;研究生占90%以上。该课题同时探索出用双语教学的实际效果,阐明了双语教学的可行性,揭示了采用双语教学过程中存在的问题,为进一步试点和推广提供科学的理论依据。