网络环境下信息技术课论坛教学模式的探索

网络论坛是目前非常流行的交流途径,具有沟通方便,能够及时有效地处理和解决问题的优势.那么,能不能把论坛引入教学呢?我们进行了有益的探索.在信息技术课中探索论坛教学模式,充分利用论坛的"问题"导向特点,开辟信息技术论坛,促进学生由封闭、被动的学习方式向开放、自主、探究式的学习方式转变,使学生在学习过程中不仅获得知识,更能够体会合作、交流的乐趣,从而提高学生继续学习的能力,学会问题的解决方法,为学生的终身学习莫定坚实的基础.     

新闻语篇中名词化现象的英汉对比

新闻语篇是一种功能语篇,具有简洁和客观的文体特征:而名词化现象是英文正式语体的主要特点,在新闻语篇中扮演着重要角色.本文首先回顾了名词化现象的研究历史,然后归纳了名词化现象和新闻英语的特点来强调其出现的合理性.最后从探讨实例的角度介绍了名词化的功能及其对新闻英语翻译的启示,在结论中概括一些规律性的翻译技巧.     

弗斯语言学思想解读

弗斯的语言理论在英国语言学史上具有划时代的意义,他在语义学领域卓有建树。弗斯主张从社会的角度去观察语言,提出了“结构”和“系统”的概念;他在“情境意义”的基础上创造了新的语义理论,将意义视为“语境中的使用”。本文从弗斯的语言观、语义学理论两个方面解读弗斯的思想,并指出其理论的独创性。     

主题学习，综合性学习的新尝试——以“天气”为主题的综合性学习活动的实践与反思

语文生活天气数学艺术1.学习课文《天气预报》,了解天气对人们生活的影响。2.积累表示天气的词语,认识“雨”字部的字,能够寻找规律。3.学会朗读和续编儿歌《风》,了解风的特点。4.通过谜语的学习,了解雪花的特点。5.学写天气预报播报稿,学会播报天气。1.学会观察记录一周的天气变化。2.学习通过调查访问,了解天气对人们生活的影响。3.学习《风级歌》,能够大致目测风的大小。4.通过实验了解雨的成因。5.通过收集资料,了解哪些云会下雨。6.能够根据情境和所学的知识预测天气。7.认识国际标准的天气图标。1.学会绘制一周天气统计表。2.学会分…     

职高数学教学需要注意的几个问题

正职业高中与普通高中在数学课教学中有很大的区别。数学课在普通高中作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓,教学进行得很顺利。而职业高中学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了很大的难度。另外,当你了解他们后,更难解决的是他们的心理问题。一部分学生是身体原因,更多的     

中学生英语词汇量问卷分析

本文以上海某中学200名六年级至初中三年级学生为受试对象,运用定量研究的方法,调查分析了不同年级、不同性别的学生的词汇量、词义量水平的差异。研究结果表明：1）中学女生的词汇水平高于男生。2）学生掌握的单词水平主要在中学课程标准词汇的范围之内,自主性学习词汇的能力较弱。3）学生的平均词汇量逐年增长,但是忽略了词义量。     

信息技术学科中开展研究性学习初探

研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念。笔者自2003年就开始了在高中阶段信息技术教学中进行研究性学习的实践活动,在实施过程中取得了一些经验,但也存在一些问题。本文以制作《爱我家乡》网站课题为例,介绍了在信息技术课中开展研究性学习的方法、过程和组织形式。     

虚拟演播室的灯光场景及选用摄像机

灯光系统和摄像机频繁的人工调试直接影响到虚拟演播室系统。笔者详细介绍怎样布置虚拟演播室的灯光场景和怎样选购摄像机,旨在最大限度的降低灯光系统和摄像机对虚拟演播室录制节目的影响,从而有效的提高节目的质量,提高虚拟演播室系统的效率。     

"主题教学"的特征与优势

主题教学是一种以学生为中心的学习方式。它不再以一门学科为主线 ,而是把各个学科同一主题的内容抽取出来 ,设计安排成一体化的主题单元 ,在一天或几天的时间内 ,进行集中学习。主题教学和以往的课堂教学相比 ,到底有什么特征和优势呢 ?笔者结合几次主题活动的尝试谈谈自己的思考。一、课程综合化客观世界是综合的、整体的。人类只是为了更好地认识世界才将世界分割开来 ,进行抽象的分析和分类。尽管学科分类越来越细 ,分析得越来越深入 ,但是世界本身并不会因为人类的分类而发生任何的变化。自然现象也好 ,社会现象也好 ,依然是浑然一体的…