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1.
诗歌是中国古典文学的精华，也是语文教学的重点内容。它有和谐的音韵，鲜明的节奏，优美的意境和丰富的情感。学习诗歌其过程大致有三部分：朗读点拨，初步理解；品读诵读，深入赏析；运用创新，活学活用。
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2.
语文教学要实现工具性与人文性的统一.注重挖掘语文课程丰富的人文内涵,培养学生的人文素质是语文教学的重要任务.文学名著是人文教育的优秀教材.语文教学有目的、有计划地开展名著阅读活动,对培养学生的人文精神,提高学生的人文素质有着重大意义.
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3.
诗歌是中国古典文学的精华,也是语文教学的重点内容.它有和谐的音韵,鲜明的节奏,优美的意境和丰富的情感.学习诗歌其过程大致有三部分:朗读点拨,初步理解;品读诵读,深入赏析;运用创新,活学活用.
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4.
语文教学要实现工具性与人文性的统一。注重挖掘语文课程丰富的人文内涵,培养学生的人文素质是语文教学的重要任务。文学名著是人文教育的优秀教材。语文教学有目的、有计划地开展名著阅读活动,对培养学生的人文精神,提高学生的人文素质有着重大意义。
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