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<正>批评是老师对学生进行思想品德教育常用的方法。俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,此说能够长久流传无疑有它深刻的哲理,但从心理学的角度 相似文献
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天还没有亮,一阵急促的铃 声把我从睡梦中惊醒,电话是妈 妈打来的,问我最近有没有空回 家一趟,因为舅舅家的孩子让学 校开除了。答应了妈妈之后,我 不禁陷入了深思,“虽然这孩子 从小很调皮,但发生了什么事情 会让学校把他开 相似文献
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批评是老师对学生进行思想品德教育常用的方法.俗话说"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行",此说能够长久流传,无疑有它深刻的道理,但从心理学的角度来看,"施"比"受"要更适合于任何事物.作为教师,高明、技巧、入情、入理的批评更受学生欢迎,这种批评不仅能达"忠言逆耳"之效,而且让人如沐春风、豁然开朗."忠言未必逆耳"更能展示教师的德才、教养和风度.为此,我们应当讲究批评的艺术,在批评学生时做到"五禁、五要". 相似文献
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论柔性管理理论在高校学生工作中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
高校学生工作柔性管理是高校学生管理发展的时代需要,是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本教育理念的需要。高校学生工作柔性管理的实施途径有营造和谐校园文化、树立民主管理理念、注重情感人文关怀和优化学生评价体系等。 相似文献
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