网络环境下“议程设置”理论的变化及发展

议程设置理论始于上个世纪六十年代,是大众传播的效果研究重要理论之一。经过多年的发展,建立在传统媒体环境下的议程设置理论是否还适合新的网络媒体时代？本文通过分析传统的议程设置理论以及当前的网络传播环境发现,网络媒体的确对传统的议程设置理论产生了冲击,＂议程设置＂理论在新的媒介环境下发生了变化,呈现出了新的特点和发展趋势。     

共同体视域下高校课程思政建设反思与路径优化

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。共同体视域下高校课程思政建设仍存在共同育人的价值理念不一致、共同育人的主体力量协同不到位、共同育人的课程体系未形成等问题,影响了课程思政的实施效果。本研究分析了课程思政与共同体的内在关联,提出共同体视域下高校课程思政建设的优化路径,以此促进高校课程思政建设,切实提升课程思政育人成效。