如何让小学英语课堂动起来

兴趣是学生获得知识、形成智力活动的能源和动力。然而．在目前的英语课堂教学中还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,老师与学生之间只有灌输,缺乏交流,这种状况对小学教育,特别是小学英语教学极为不利。我们必须想方设法改变这种沉闷的局面,我认为最好的方法就是让课堂教学“动”起来。在英语课中如能投其所好．为他们提供一些“动”的时间和空间,充分发挥其天性,能收到事半功倍、预想不到的效果。在英语教学中,我常注重动静结合,特别注重将“动”作为激发学生参与性和积极性的重要途径。以老师和学生的互动促使学生主动获取知识,激发其学习兴趣。     

抓好三个关键环节,有效地提高英语阅读能力

在平时的教学过程中发现,有好些同学在遇到难度中等左右的阅读理解尚能得到不错的分数.但是,稍微难了一些,有些同学要么正确率不高,要么速度跟不上.针对这一情况,可以通过抓好三个关键环节来提高学生的阅读理解能力.