寓德育于物理教学之中

寓德育于物理教学之中■白丽芳一、通过对古今物理成就的介绍，激发学生的爱国热情。我国古代许多的物理学家，对物理发展有过很大的贡献，不少研究成果长期居世界领先地位。如指南针的发明与应用，不仅在我国古代军事、生产、日常生活中起过重要作用，且对促进东西方文化...     

浅论电力企业人才队伍的建设

人才是创造知识的主体,企业中的重要资源就是人力资源,企业中需要知识经济的支持,人才在企业中承担着重要的工作任务,当今的社会,人才需要知识力量和科学技术作为装备,人才队伍也成为企业制胜的关键,因此,在企业中要重视人力资源的开发与管理工作,企业可以通过人力资源管理工作,对人力资源进行有效的配置,从而提升人力资源的潜能,使得企业在市场激烈的竞争中占据有利位置,特别是在电力企业中,人力资源管理就是影响电力企业发展的重要因素,在电力企业中需要引进技术与设备,而技术与设备的运用需要人力资源的来运行,在企业运营的过程中,要建立健全的人才管理制度,提升企业人员的整体素质,电力企业迫切需要人才的支持,随着电力企业改革的进一步深化,企业的发展也面临着紧迫的形势,电力企业要结合其实际情况,强化人力资源的开发与管理,壮大高素质的人才队伍.     

谈高校办公用品管理系统的设计

高校办公用品管理是一个相当繁琐的工作,尽管保管员的工作非常细致,但由于在工作中出现的单据过多,也会造成很多错误。为了解决这些在管理中存在的问题,不断分析其原因,从实际工作出发．结合管理信息系统开发的概念、结构及系统开发的基本原理和方法,试开发一套办公用品管理信息系统。这里主要介绍了办公用品管理信息系统开发的设计思想、功能分析及实现要求。     

英语专业一年级学生词汇水平调查

本研究对处于英语专业一年级5个班,139位学生的积极词汇、消极词汇及词块能力进行了调查。结果显示,被试的消极词汇量约为3400词,积极词汇量约为2200词,3000个高频词中约有1300词可以正确搭配,熟练使用。整体而言,学生的消极词汇达到了大纲规定要求,但能够熟练使用的词汇数量偏低,这主要与教学方式及课程设置有关。结果还显示,个别班级对最常用的3000词的掌握程度显著低于其他班级,建议对该班学生加强高频词训练。     

英语核心词汇——兼谈大学阶段强化核心词汇的必要性

核心词汇一般是指最简单、最基本的词汇。它们使用频繁,语义概括,搭配多样,所指概念普遍存在于各种语言。英语核心词汇大约为2000,高频词是其重要来源,一般在高中阶段完成教学。但统计显示,目前国内外大学生低年级学生对核心词汇的掌握还远远不够,即使在大学阶段仍需加强核心词汇的教学。     

新课程理念下的高中英语词汇教学策略

词汇教学作为英语教学的一部分，对英语教学起着至关重要的作用。本文试图从课前、课中和课后三个方面浅析新课程标准下高中英语词汇的教学策略。     

浅谈高职院校设备的管理

随着高职院校的规模不断扩大,高校仪器设备在固定资产中占了相当大的比例。那么其管理措施是否有效,维修与维护是否到位,都直接影响着学院行政、党政、各大系办公室、后勤等部门的工作,以下结合我院的实际情况总结几点设备的管理有效措施。     

意义至上——交际教学法在英语专业精读课上的运用

本文以具体课文为例,介绍了交际教学法在英语专业精读课上实施的三个阶段：准备阶段、指导互动阶段和同化吸收阶段。同时通过与传统的授课方式——＂英文释义＋结构分析＂相比较,分析交际教学法的优势所在,指出交际教学法在阅读课上以意义为中心,注重阅读策略的教学,鼓励学生参与,培养阅读兴趣,提升阅读能力。     

不同等级与层面的词汇知识对阅读和写作水平的影响

为研究不同等级与不同层面的词汇知识对阅读和写作水平的影响,本研究对136名英语专业一年级的学生进行了阅读、写作及各类词汇测试。词汇测试包括认知性词汇测试、产 出性词汇测试和搭配测试,前两项测试包含2000、4000和6000三个词汇等级,搭配测试仅包含2000 一个等级。相关分析及多元回归分析表明,与 阅读最相关的是搭配2000,可以解释36.0%的差异,其次为认知4000,与搭,2000 一起可以解释约41.3%的差异,其他变量对阅读水平均不具预测能力。对写作唯一具有预测力的变量也是搭配2000,可以解释24.8%的差异。文章最后建议对学生强化搭配知识的训练,提升语言运用能力。     

考点归类及其解析《分式》

本将对《分式》一章中的考试知识点归类并予以解析，旨在使同学们熟悉分式知识点以何种题型登陆在考卷上及其应对思路．