中职会计专业后续实践教学探究

中职会计专业学生的业务水平与企业人才需求的能力标准之间存在着较大差距,反映出实践教学环节的局限性。后续实践教学以学生上岗就业作为实践教学的第二起点,将就业阶段纳入教学范畴,为学生提供针对性远程教学支持。这一理念突破了传统人才培养观念的局限,使实践教学有了后续的、高效的衔接,最终达到中职会计专业人才培养方案所要求的培养目标。     

U8财务系统的网络应用模式实验

《计算机在会计中的应用》是财会专业的核心课程,上好实验是保证教学质量的关键。单机操作的实验方式不具有会计电算化系统网络环境的模拟效果,同企业实际应用差别较大。本文提出了在单机操作的基础上进行网络模式实验的教学法,讨论了模拟财务网络的构建方法及过程、网络模式实验的设计及主要特点。通过网络模式实验,可以使学生学习并掌握网络财务系统的总体设计、工作方式及运行原理,大大地缩短模拟实验同实际工作的距离。     

塞外名校展新姿——隆化县存瑞中学采访花絮

地处塞外山城隆化县的存瑞中学,是河北省首批命名的重点中学。多年来,该校以存瑞精神为校魂,坚持不懈地对学生进行革命传统和理想信念教育,培养了一批又一批德才兼备的优秀学子。近年来,学校适应教育改革和发展的新形势,积极进行课程设置、学校内部管理体制等方面的...     

秋红风景线——记河北省先进女职工、优秀青年教师刘秋红

１９９８年８月６日 ,全国２８个省市的近２０００名中学语文教育专家、教师云集古城大同 ,第二届“语文报”杯全国中青年教师课堂教学大赛在这里拉开了帷幕。大赛进行到第三天 ,也就是８月９日上午第三节课 ,赛场上掀起了高潮。上课的是位年轻的女教师 ,只见她时而娓娓点拨 ,时而深情地讲解 ,时而和风细雨 ,时而又慷慨激昂 ,她完全融入到了课堂中。台下的评委和近２０００名听课教师也完全陶醉了。下课后 ,人们将这位教师团团围住 ,请她签名留念 ,请她谈教学体会 ,请她去讲学……最后 ,她获得了本次大赛一等奖的好成绩 !她 ,就是代表河北省…     

采用U+Excel改进编制现金流量表的实践教学环节

“计算机在会计中的应用”这门课的辅导教学中,学生编制现金流量表的难度较大。作者提出一种简易的编表方法:使用U8总账系统并借助Excel编制现金流量表,简称U+E。本文阐述了U+E的编表原理与应用过程。期末通过Excel处理现金及银行日记帐,便可得到按代码分类归集的现金流量信息。以改进其教学实践环节。     

展现思考路径 发展核心素养——一道中考压轴题的教学

动态几何综合题是中考常见的压轴题型,也是学生的学习难点。学生在解题过程中常常出现解题思路难以形成、缺少解题方法、无法想象变化过程、无法作出满足条件的示意图、不会对动态问题进行合理分类等困难。针对一道中考压轴题,从分析条件、解构图形出发,引导学生多角度思考,培养作图能力,有助于发展其核心素养。